译林版(三起)五年级下册英语教案：Unit 2 How do you come to school 第三课时

五下Unit 2 How do you come to school? (第三课时)教案 主备人： 主备研讨人: 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改时间： 【教材分析】 Cartoon time主要介绍了Bobby有一辆新自行车。他喜欢在公园里骑它。Bobby想展示他的自行车给Sam看。但他的爸爸不同意，由此展开了有趣的问答对话。本课时的教学内容是Cartoon time和Song time两个部分，主要通过歌曲演唱的形式加深学生对重点句型综合运用，提高学生的交际能力。 【教学目标】 1. 知识目标： ①正确理解、朗读Cartoon time故事 。 ②掌握三会单词wheel, ride,young,think,basket。 ③能理解并演唱“The wheels on the bus”. 2. 能力目标： ①熟练运用“Why?”和“Because...”以及“How do/does sb. go to school?”和“Sb. go/goes to school by bike”的句型。 ②正确理解、朗读Cartoon time故事。 3. 情感目标： 能够通过所学培养学生的出行安全意识。 【学情分析】 通过前两个课时的学习，学生已经对本单元的重点句型有所了解并运用，相对较容易掌握。 【教学重点】[来源:Z+xx+k.Com] 熟练运用“Why?”和“Because...”以及“How do/does sb. go to school?”和“Sb. go/goes to school by bike”的句型。 【教学难点】 在理解cartoon time的基础上，进行创造性地输出。 【课前准备】 1. 常规预习： ①听磁带，熟读Cartoon time三遍，翻译课文。 ②理解并演唱“The wheels on the bus” 2. 预习导学： (1) 询问对方以何种方式去上学的句型及应答 --How do you go to school? --- I/We go to school by bus. --How does Bobby go to school? ---He goes to school by bike. (2) 表达展示某物给某人看的句型