译林版(三起)五年级下册英语教案：Unit 2 How do you come to school 第四课时

五下 Unit2 How do you come to school（第四课时) 教案 主备人： 主备研讨人: 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改时间： 【教材分析】 Sound time需要学生解元音字母tr在单词中的发音，鼓励学生试着读出没有学过的含有音素/tr /的单词。Checkout time有三个活动，从听、说、写三个方面检测了学生对本单元重点知识的理解和运用能力。 【教学目标】 1.知识目标：[来源:学科网ZXXK] ①能熟练运用 “Where do/ does…live?”和“…live (s) in/ on…” “How…come to…?”和“…by…”进行问答。 ②能熟练掌握字母组合tr在单词中的读音。 2.能力目标： ①熟练运用“Where …live?”和“…live(s) in…”“How…come to…?”和“…by…”进行问答，并能运用句型进行写的训练。 ②熟练掌握字母组合tr在单词中的读音。 3.情感目标： 教育学生尽量绿色出行。 【学情分析】 学生对本单元的重点句型和词汇已经基本熟练掌握，但是不会灵活运用。 【教学重点】 能在教师的引导下完成本节课的三项目标检测，与同学合作完成自评和互评，了解和调整自己的学习情况。 【教学难点】 在学习和掌握字母tr在单词中的发音之后，通过给出字母的发音，能读出所给的单词。 【课前准备】 1.常规预习： ①结合图片尝试说一说checkout time 部分的Think and write。 ②尝试听录音朗读课文中sound time部分的单词及句子，了解字母组合tr在单词中的读音。 2. 预习导学： ① U2重点词组 near school在学校附近 far from …离……远 City Library 市图书馆 on … Street 在……街 in …Town 在……镇 by bus 乘公交车 by metro乘地铁 by taxi乘公交车 on foot 步行 by bike 骑自行车 by plane 乘飞机 by ship 乘船 get there 到达那里 work on a big