六年级下册语文课件-课文19《船长》语文S版(共23张PPT)

19.船长 义务教育课程标准实验教科书S版 博白县龙潭镇高山村小学 叶静 雨果（l802～1885），他的创作期长达60年以上，作品合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。 震荡 呼号 争执 嘈杂 斗殴 阴森可怖 控制 调遣 穿梭 井然有序 忠于职守 肇祸 机械 威严 履行 雕像 巍然屹立 词语我会读 　　听读课文，说说课文主要讲了件什么事？ 整体把握 　　“诺曼底”号遇上了一场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢？自由轻声朗读第2自然段，并画出有关语句加以体会。 　　 读读画画 　　那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞来，只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。 想象情景 　　船发生了可怕的震荡，顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 换词体会 “涌进船舱”可以换成“流进船舱”吗？ 　　“顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着”你能想象出是什么样子的吗？ 情景想象 　　此时此刻，如果你就在这船上，面对这突如其来的灾难，你最先想到的是什么？而船长最先想到的又是什么？ 说出心里话 默读勾画　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　读好后思考，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？每次都是在什么情况下发出的？ 　　1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”　　 四次命令—— 理解船长为什么“吼”？读出“吼”的味道。 　　2.“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”　 四次命令—— 哈尔威船长为什么下这样的命令？ 　　(1)船长问道：“还能坚持多少分钟？”“二十分钟。” “够了。” 对话巧安排 这实际上是在稳定大家的情绪：大家享有了知情权，就不会为逃生而拼命拥挤，只要有序撤离，大家的生命都有保障。 　　 (2)让每个人都到小艇上去。” 对话巧安排 　　这让大家