四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密 苏教版(共27张PPT)

摩擦力的秘密 科学苏教版 四年级下 导入新知 力不但能使静止的物体运动，还能改变物体的形状。 那么一只在草地上滚动的足球为什么会自己停下来呢？是什么阻止了它的运动呢？ 导入新知 请走进我们今天课堂要探究的课题——《摩擦力的秘密》 新课讲解 你知道什么是摩擦力吗？ 新课讲解 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体的力，这种力叫摩擦力。 摩擦 摩擦力 新课讲解 跟老师一起来体验摩擦力，伸出你的双手，紧贴在一起，右手用力往上推，你会感到什么？ 将手掌贴在桌面上往前推，感觉到什么？ 新课讲解 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。 新课讲解 　　摩擦力无处不在，哪么摩擦力到底对我们的生产、生活有没有作用，下面你们就来判断哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？ 新课讲解 新课讲解 新课讲解 摩擦力有功也有过,在生活中我们就要开动脑筋想办法,使摩擦力扬长补短,尽可能地为我们服务.增大有益摩擦，减小有害摩擦。 新课讲解 摩擦力大小到底与哪些因素有关系? 物体的重量 接触面的光滑程度 新课讲解 摩擦力的大小如何测量： 我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。 新课讲解 实验一:摩擦力大小与接触面的关系: 条件不变的是:物体的重量 条件改变的是:接触面的光滑程度 毛巾 抹布 木板 我们发现:物体间接触面光滑,摩擦力就小;物体间接触面粗糙,摩擦力大. 新课讲解 实验二:摩擦力大小与物体重量的关系: 条件不变的是:接触面的光滑程度 条件改变的是:物体的重量 新课讲解 结论:物体重量越大,运动时的摩擦力大; 物体重量越小,运动时的摩擦力小. 物体的重量 摩擦力的大小 0.4N 0.15N 1.8N 0.8N 2.4N 1N 3N 1.3N 新课讲解 研究如何减少摩擦力 1、选择一个重物用来移动。 2、在平面上，用一个测力计牵引重物移动1米，记 下所需力的大小。 3、尽可能多地想出可减少摩擦力的方法。 加圆杆铅笔 加点水或油 新课讲解 生活中减少摩擦力的做法 新课讲解 研究如何减少液体的阻力，想办法验证一下: 1、找一个长形的塑料瓶，装入大半瓶油或洗洁精。 2、用等重量的橡皮泥，做成形状不同的模型。 3、将模型同时放入油或洗洁精中，比较下沉的速度。 新课讲解 我们发现物体表面越光滑,越流线型,受阻力就越小. 新课讲解 鲸或海豚的身体形状是否有利于克服阻力？ 鲸和海豚的外形就是流线型的,所以它们可以在水里游的很快. 新课讲解 设计实验，研究如何减小物体在空气中运动时所受的阻力。 流线型的形状 减小伞面面积 新课讲解 在日常生活中,处处有摩擦力的影子,只要你留心观察,你就会有所发现. 课外拓展 利用今天学过的知识,看看下面的小朋友怎么用筷子夹光滑的钢珠,你有什么办法能夹得快夹得稳吗? 课堂练习 1、一个物体在另一个物体( )上运动，在两个物体的接触面上会产生一种( )的力，这种力叫（ ）。 2、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（ ）。 3、影响摩擦力的因素:( ) ( )。 我知道 阻力 接触面的光滑程度 表面 物体的重量 阻碍物体运动 摩擦力 布置作业 1、想一想，如果没摩擦力,我们的生活将是什么样的？ 2、讨论人们在生活中是怎样利用和克服摩擦力的？ 　　　生活中处处有科学，科学就存在于生活的每件小事中。今天我们研究了摩擦力,了解了什么是摩擦力,知道用”改变接触面的粗糙程度”和”由滑动变滚动”这两种方法可以改变物体与物体之间产生的摩擦力,摩擦力无处不在,在我们的生活中,人们可以利用增加和减少摩擦力的方法来为我们人类服务！ 课堂小结 $$