内容正文:
穷 人
第一课时
列夫·托尔斯泰(1828—1910),伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。 他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。
你知道吗?
《穷人》的写作年代,正是俄国历史上最黑暗的时期。以沙皇为代表的贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华;广大劳动人民生活极端贫困,然后他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
写作背景
《穷人》是俄国作家托尔斯泰的一篇小说,“穷人”是一个包括范围很大的词语,课文为什么用它来做题目?大家读读课文。
揭示课题
作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来,写上几句自己的感受。
初读课文
学习生字
jiàn
溅 起
帐 子
zhàng
lián
眼 帘
忐 忑不安
tǎn tè
kúi
魁 梧
顾惜:顾全、爱惜
抱怨:心中不满,诉说别人不对。
倾听:细心地听。
宁静:平静。
沉思:静静地想,深深地思考。
忐忑不安:形容心情不安定。忐忑,心神不定。
自作自受:自己做错了事,自己承担不好的后果。近义词:自食其果。
忧虑:忧愁、担心。
词语解释
再读课文,说说课文主要内容。
课文主要讲了渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的贫苦,收养邻居西蒙两个孤儿的故事,反映了在沙俄统治下的俄国贫苦渔民的悲惨生活,表现了贫苦的劳动人民淳朴、善良,宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。
按事情发展的顺序给课文分段
第一段(1、2)写渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。
第二段(3—11)写桑娜抱回了西蒙的两个遗孤,内心忐忑不安。
第三段(12—27)写渔夫回来后,知道西蒙死了,主动提出抱回两个孩子。
再读课文,学生质疑
1、你认为桑娜和渔夫是个怎样的人?你认为文中哪些地方写得好?
2、课文为什么以“穷人”做题目?
3、作业:抄写生字、新词。
读拼音,写词语。
搁板 帐子 抱怨 掀起
寡妇 魁梧 倒霉 后脑勺
课文的题目是《穷人》,可是文中没有一个“穷”字,但字里行间却穷意浓浓,请大家快速默读课文,找出文