六年级下册语文课件-13《海水为什么是蓝的》语文S版(共29张PPT)

语文S版六年级下册 海水为什么是蓝的 执教人：湖南省衡阳市珠晖区苗圃小学 黄艳 13 海水为什么是蓝的 珠晖区苗圃小学 黄 艳 课文主要讲了一件什么事？ 　　这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。 课文梳理 读一读 想一想 为什么说“地中海轮船上那个男孩的问 号把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”？ “妈妈，这个大海叫什么名字？” “地中海！” “为什么叫地中海？” “因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。” “那它为什么是蓝色的？” 妈妈，这个大海叫什么名字？ 为什么叫地中海？ 那它为什么是蓝色的？ 思考讨论： 小男孩给你留下了怎样的印象？ ·小男孩的好奇心很强。 地中海轮船上的男孩是一个怎样的孩子？他给拉曼带来了哪些影响？ 自由读第9～11自然段，找出相关语句 回答： 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛， 那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深 感愧疚。 源源不断 愧疚 拉曼回答了男孩的问题 为什么会“愧疚”呢？ 作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中 丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的 好奇心，他的心不禁一震。 已知 未知 1、男孩的“已知”和“未知”分别是什么？ 2、“不禁一震”说明了什么？ 不禁一震 结合课文内容回答： 如果在科学研究中失去好奇心会怎么样？ 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。 好奇心是科学家进行发现与发明的动力！ ·说说你对这个句子的理解 知识链接 1826 年,李比希读到了法国青年 化学家波拉德的论文《海藻中的新元素》,吃了一惊!论文作者波拉德发现 一种新的化学元素——“溴”（xiù）。李比希看完论文，后悔莫及!几年前, 曾有一位商人,拿着一瓶从海藻灰中提 取的红棕色的液体请他鉴定。他没有 深入研究,却告诉商人那是“氯化碘”,贴上了标签。就这样,由于他的粗心 错过了发现新元素的机会，李比希非 常惋惜。 默读第12自然段，思考： 拉曼是怎样一步步在“已知”中追求“未知”的？（请用“首