一年级下册语文教案-18.《遥远的恐龙世界》｜冀教版

年 级 一年级 学 科 语文 课题 18 遥远的恐龙世界 教师 祁晓佳 课型 新授课 课时 授课时间 40分钟 教材分析 这是一篇科学小品。课文介绍了几千万年前恐龙世界的样子。首先点明时间是在“很久很久以前”。“很久很久”说明已过去好长时间了，从最后一部分内容可以知道，这指的就是几千万年前。在几千万年前，各种各样的恐龙是大地的主人。 接着，作者分别介绍了雷龙、冠龙、暴龙这三种恐龙的特点。雷龙“能发出如雷的声音”，所以叫雷龙；冠龙头上有个半圆形的冠，像带着一顶瓜皮小帽，所以叫冠龙；暴龙“有着尖利的牙齿”，总把别的动物当作“点心”，性情残暴，所以叫暴龙。 最后一自然段照应开头，讲的是几千万年后的今天，我们只能通过恐龙的化石，去想象那个遥远的恐龙世界。 学情分析 低年级语文教学应注重识字、朗读，同时还要让学生喜爱阅读，享受阅读的乐趣。 设计理念 本课教学我力争体现趣味性、活动性、开放性的原则，使学生在愉快的环境中巩固旧知、学习新知。 教学目标 1、 知识与技能 1. 正确认读本课十八个生字，会写六个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容，了解几千万年前的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 2、 过程与方法 1. 利用影像加深学生对文章语言的理解。 2. 能有语气的朗读课文，巩固默读课文的方法。 3. 学会第2-4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，任选内容写一段话。 3、 情感、态度与价值观 了解课文中介绍的三种恐龙，能说出他们的样子，对恐龙产生浓厚的兴趣。 重难点 1、了解课文中介绍的三种恐龙，能说出他们的样子。 2、学习第2-4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，任选内容写一段话。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 一、激情导入 1-2分 几千万年前，地球上还没有人类，地球的主人就是各种各样的恐龙。出示几张恐龙的图片，观察后问：你们想不想了解那些恐龙的特点及生活情况呢？那我们就一起来学习课文《遥远的恐龙世界》。板书课题，认读“恐龙”二字。 学生观察图片，自由交流自己多恐龙的了解。 二、初读课文 5-8分 指导学生初读课文，整体感知。 出示学习指南一 1、生自渎课文，自己扫除字