二年级下册数学教案 - 第二单元 第一节【第六课时】 除法的练习 人教新课标（2014秋）

第二单元 表内除法（一） 第一节除法的初步认识 【第六课时】 除法的练习（3） 一、教学目标 1. 帮助学生巩固除法意义，沟通乘法和除法的关系，并会灵活解决简单的数学问题。 2. 学生在合作探究的学习活动中，巩固除法的意义。 3. 让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，提高学生灵活解决问题的能力。 二、教学重点 1．巩固除法算式表示的意义。 2．初步体会乘法和除法的关系。 三、教学难点 巩固除法算式表示的意义。 四、教学具准备 课件，30个小圆片。 五、教学过程 （一）情境导入 同学们学习特别有进步，数学小精灵也来到我们的教室中，想和大家一起上一节除法练习课。（板书：除法练习课） 出示图片1： （二）探究新知 1． 算一算。 （1）数学小精灵听说大家除法学得特别好，想考考你们！ （2）教师出示3道除法算式题目： 6÷2= 9÷3= 12÷6= （3）请同学们可以用手中的小圆片摆一摆，算出每道题目的得数。 （4）请学生读算式，说得数，并介绍算式的各部分名称。 2．编一编 （1）小精灵带来一幅图，出示图片2： （2）引导学生思考：看到这幅图中的白菜宝宝，你能编一道用乘法或除法解决的数学问题吗？并尝试列出算式。 （3）学生通过同桌交流讨论，看图编题。 （4）学生编出问题可以是：每堆有5棵白菜，一共有3堆，一共有多少棵白菜？算式是3×5=15（棵）5×3=15（棵）（板书） 一共有15棵白菜，每堆有5棵白菜，可以放几堆？算式是：15÷5=3（堆）（板书） （5）一共有15棵白菜，平均分成3堆，每堆放几棵？算式是：15÷3=5（棵）（板书） （6）一幅图，我们不仅找到了乘法算式朋友，还找到了除法算式朋友，同学们真会思考！ 3．摆一摆 （1）操作：同桌合作，请学生用手中的小圆片摆一摆：先思考你们想每堆放几个圆片？放几堆？根据摆的过程尝试编一编用乘法或除法解决的数学问题，再列出乘法算式和除法算式。 （2）汇报：选择1-2组学生的作品，展示摆的结果，请其他同学看图猜一猜他们想到的数学问题是什么？并列出算式。 ①情境：把12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？出示动画：14.小猴分桃 4．选一选 （1）小精灵自己也摆摆水果，看：教