四年级下册数学一课一练-4.1《小数的意义》 人教新课标(2014秋)含答案

《小数的意义》达标检测1 1.把下列各图中的阴影部分用分数和小数表示出来。 2.根据提供的小数在下图中涂色。 3.把分数改写成小数，把小数改写成分数。 4.填一填。 （1）1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。 （2）0.324里面有（ ）个0.001，0.48里面有（ ）个百分之一，37个0.01是（ ），（ ）个0.1是7.7。 （3）小数每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 （4）36个0.1是（ ），1.24里面有（ ） 。 5.在下图中标出下列各数的位置。 6.用4、6、9和小数点能组成多少个不同的小数？ 参考答案 1. 0.3 0.33 0.007 2.略 3.0.7 0.07 0.007 0.23 0.037 3.03 4.（1）10 100 1000 （2）324 48 0.37 77 （3）10 （4）3.6 124 5.略 6.12个 分别是：46.9 49.6 64.9 69.4 94.6 96.4 4.69 4.96 6.49 6.94 9.46 9.64 《小数的意义》达标检测2 1.填一填。 （1）把1m平均分成10份，每份是（ ）dm；1dm是1m的 ，用小数表示是（ ）m。4dm是1m的 ，用小数表示是（ ）m。 （2）5cm是 m，用小数表示是（ ）m；18mm是 m，用小数表示是（ ）m。 （3）小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… （4）每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 （5）0.7里面有（ ）个0.1；0.28里面有（ ）个0.01；（ ）里面有43个0.001。 2.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 3.在□里填上适当的小数。 （1） （2） 4.蜻蜓点水。（连一连） 5.写出下面各数中“5”表示的意义。 50.04（ ） 5.36（