四年级上册科学课件-2.1考察动物和植物 人教版 (共29张PPT)

考察动物和植物 脊柱 脊椎动物 （有脊柱） 无脊椎动物 （没有脊柱） （由脊椎骨组成） 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物等 一、多种多样的鱼 自主学习 ⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ 阅读课本19页，回答下列问题： ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？ 你认识这些鱼吗 ？ 观察课本第20—21页的图片 自主学习 草 鱼 青 鱼 鲢 鱼 鲫 鱼 鲤 鱼 鳙 鱼 1.我国淡水鱼（1000多种） 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 四 大 家 鱼 栖息于水域下层， 以螺、蚌等为食。 栖息于水域中下层， 以水草为食。 栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食。 栖息于水域上层，以 绿藻等浮游植物为食。 2.海水鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 海洋鱼的种类 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。 带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。 比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 质疑：鱼为什么能够生活在水中？鱼有些主要的特征呢？ 请同学看下图和视频、讨论课本22页《观察与思考》中讨论题 头部 躯干部 尾部 ① 鳃 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 合作探究 合作探究 （1）鱼的外形有什么特点？ 是否有利于克服在水中运动的阻力？ （2）观察鱼的运动。有人说：鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。 （ 3）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 流入的水和流出的水，溶解的气体成分 有哪些变化？ 流经鳃后，血液成分有什么变化？ 流入的水和流出的水