辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 11课时1

授课年级 五年级 学 校 设计者 课 题 Unit 11[来源:学|科|网Z|X|X|K] 修改者 教学目标 知识目标：4会词组reading a newspaper, answering the phone, watering the flowers, climbing the hill, taking pictures.灵活运用句型What’s she doing? She’s reading a newspaper. 能力目标：能听懂、会说Listen and say板块的对话，并能迁移到具体的语境中。 情感目标：通过本课的学习，懂得关爱父母、关心他人。[来源:Z*xx*k.Com] 教学重点 掌握核心词汇及核心语言。 教学难点 正确运用现在进行时态第三人称单数特殊疑问句及其回答。 教学方法 情境教学法，TPR全身反应法。 教学用具 资源包、单词卡片、U10短语图片、教材图片。 课时 第1课时 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 Step 1 Revision PPT课件呈现U10短语图片。 表演对话 T: What are you doing? 教师指着正在做值日的女生，向全班学生提问：What’s she doing? Step 2 Presentation 出示图片。 板书What’s she doing? She’s reading a newspaper. 继续出示接电话、浇花、爬山、拍照的图片。 呈现Listen and say. 提出问题：Where are they? What are they doing? 适时指导，教授短语getting better. 遮盖部分单词或句子读。 提出问题：当你们的父母生病时... Step 3 Practice[来源:学科网] 讨论图片中的人们正在做的事情。 让学生将自己谈论的内容写出来。 Step 5 Homework 运用What are you doing? I”m...与同伴进行问答。 S:I’m sweeping the floor/clearning the windows/... 在老师的引导下作答She’s... 学生与同伴之间进行问答练习。[来源:学科网] 2.2人一组针对图片问与答。