辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 10课时3

授课年级 五年级 学 校 设计者 课 题 Unit 10 修改者 教学目标 知识目标：1.能正确读出含字母组合sp和sk的例词，并能熟练朗读Listen and read绕口令。 能力目标：巩固本单元的核心语言，能读懂Read and write板块的对话并书写空缺。 情感目标：通过Tim给母亲制作生日礼物的故事，激发感恩父母，关爱家人的美好情感。 教学重点 1.字母组合sp和sk在单词中的正确读音及拼读规律。2.独立完成书写语句。 教学难点 1.读准清辅音浊化发音。2.正确填写Read and write板块空缺的语句。 教学方法 多媒体教学法、模仿练习法。[来源:学_科_网] 教学用具 资源包、动作和活动图片、单词图片。 课时 第3课时 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 Step 1 Revision 1.做游戏：谁是第一个？ 2.听写目标短语和语言。 3.对话练习。 教师引导学生读出短语，体会字母组合sp的读音。 Step 2 Presentation 板书：sp-/sp/ spring spider sk-/sk/ skate skirt 课件呈现单词及音标句子 播放录音。 出示单词卡片sky ski spell sport Read and write What is Tim doing?[来源:学科网] 指导学生独立阅读对话。 Step 3 Practice 播放课件。 教师组织学生说一说在自己爸爸妈妈过生日时，自己通常怎么做？[来源:学科网ZXXK] 3.教师组织学生总结本单元的学习情况。 Step 5 Homework 学生迅速说出相应动作的短语。 2.Listen and write. A: What are you doing?[来源:Zxxk.Com] B:I’m playing sports. I’m speaking English. 试着读一读 2.Look and say. 总结字母组合sp和sk在单词中的读音规律。并试着说出类似的单词。 3.听录音，朗读例词。 4.学生跟读。 5.Look and say, then fill in the blanks. 6.独立完成书写。 核对答案。 1.打乱排序。并描述每幅图中正