内容正文:
授课年级
五年级
学 校
设计者
课 题
Unit 10
修改者
教学目标
知识目标:1.巩固本单元的目标词汇和语言。能读懂、会说Read, think and choose板块的对话。能力目标:能根据Listen, match and write板块的录音进行连线。
情感目标:积极参与各种课堂学习活动,懂得应根据实际情况灵活、得体地做事。
教学重点
熟练运用本单元的目标词汇和语言。
2.完成Read, think and choose和Listen, match and write读写任务。
教学难点
根据Listen, match and write板块的录音填写正确的语句。
教学方法
情境教学法、多媒体教学法、模仿练习法。[来源:学科网ZXXK]
教学用具
资源包、生活图片。
课时
第2课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Step 1 Revision
T: Tell me what you are doing?
Let me know.
出示课件
What is he/she doing?
What are they doing?
Step 2 Presentation
欣赏云南美景。
T: This is Yunnan.播放云南名胜古迹。
学生在基本读译对话的基础上,作出选择。
指导学生在小组内讨论图片表示的动作短语。播放录音。
4.Check the answer.
Step 3 Practice
1.播放录音。
2.指导学生跟读。
3.指导学生练习结束后以配音表演的形式进行反馈。
4.Say a joke.
操练句型What are ou doing?
I’m...
6.当堂检测
[来源:学科网]
Step 4.Homework
学生边做动作边回答。
根据所拍照片的内容作出回答。
顺势教学They are watching an elephant show. The baby elephant is painting a picture.
2.Try to write.
连线,并写出相应的短语或句子。
小组汇报,其他小组纠错。
1.跟读录音,注意语音、语调。
2.男女分角色跟读。
3.小组合作自由分配角色练习对话。
4.男女生分角色说出