内容正文:
授课年级
五年级下
学 校
设计者
课 题
Unit 9 A busy family
修改者
教学目标
知识目标:巩固目标词汇和语言,能熟练运用
能力目标:理解、Read,think and write部分对话,并填空。[来源:学科网ZXXK]
情感目标:培养合理安排时间,有计划做事的好习惯。[来源:学科网]
教学重点
听说读写及熟练运用目标词汇和语言,熟练运用be doing表达正在发生的事情。[来源:Z*xx*k.Com]
教学难点
理解、会读Read,think and write板块中的语言。
教学方法
讲授法
教学用具
PPT课件和教科书
课时
第三课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
一、热身
1.Play a game
2.Free talk
二、呈现
1、出示PPT课件,呈现Read, think and write板块对话情景图
T:What is he doing?
播放录音,知道学生讨论答案
2、组织学生独立阅读对话,根据课文内容完成选择。
3、再读课文,提示学生有疑问的词汇with 和more及句子they make me happy等。
4、做采访,组织学生分组进行采访。运用目标词汇,分组练习,并完成Look and write,进行汇报。
三、运用
1、出示PPT课件Let’s chant板块的四幅图,学生看图说儿歌。
2、老师播放歌谣录音,组织学生跟录音说唱并组织学生改变歌谣。
3、分组表演歌谣
四 作业
1、抄写目标词汇、语言各5遍。
2、介绍自己的活动。
猜谜游戏
分组对话
分组讨论并汇报
指名说答案
分组进行汇报
分组表演和练习
板
书
设计
Unit9
I go to the lake with my family by bike.
The fish likes to eat bread.
随堂
测
试
教学
反
思
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