辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 7 After school课时 (2)

授课年级 五年级下 学校 [来源:学科网ZXXK] 设计者 [来源:Z&xx&k.Com] 课 题 Unit 7 After school 修改者 教学目标 知识目标：正确读出含有字母组合th的例词 能力目标: 读懂Read and write 板块的对话，并能借助图片和文字填补空缺。 情感目标：能积极、主动与其他同学合作，勇于开口说英语，对所学对话进行拓展。 教学重点 字母组合th在单词中的正确读音2、完成Read and write的阅读和填补空缺。 教学难点 字母组合th在单词中的正确读音。认读Read and write板块的单词centipede\短语high jump ,long jump及It takes. .to..句式。 教学方法 讲授法 教学用具 PPT课件及教科书和课程表 课时 第二课时 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 [来源:Z_xx_k.Com] 程 一、热身 1、说唱歌谣 2、Free talk 二、呈现 1、出示PPT课件，呈现例词mother,father;three,thirty,强调th在这些单词中的读音出示带有th的单词， 2、师出示绕口令，引导学生听录音，再练习。出示PPT动物图片，师做动作猜动物，随机教授high jump， long jump,等短语。 3、出示Read and write板块的图片，出示问题What do animals do after school? Do you know? 引导学生借助插图阅读小故事，在读懂故事大意后，补全填空空白部分。 4、出示课件引导学生结合图片逐段阅读，理解单词centipede及句子It takes too much time toput on my shoes! 5、组织学生分角色朗读故事，并展示。 三、运用 1、分组创编对话。 2、把对话写下来 四、作业 1、默写本单元的词汇和语言 。 S：Hello,Miss lin 说单词 小组表演对话。 [来源:Z_xx_k.Com] S：指导学生读单词和绕口令。[来源:学科网] 理解每一句话的含义 把补全的对话进行交流 边看边说 小组表演展示。 板 书 设计 Unit7 th [ð] [ ϴ] 随堂 测 试 编写对话 教学 反 思 $$