辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 6 On duty课时 (3)

授课年级 五年级下册 学 校 设计者 课 题 Unit6 On duty[来源:Zxxk.Com] 修改者 教学目标 知识目标：正确读出含字母组合sh和wh的例词，能根据读音规律读出类似的单词，并能熟练朗读Listen and read板块的绕口令。 能力目标:巩固本单元的核心语言，读懂read and write 板块的对话，并能正确填补空缺。 情感目标：懂得感恩父母，做父母的好帮手，主动承担力所能及的家务。 教学重点 字母组合sh和wh在单词中的正确读音及其拼读规律 读懂read and write 板块的对话，并独立填补空缺。 教学难点 字母组合sh 在单词中的正确读音，注意区分平翘舌 Read and write 板块中空缺语句的正确书写。 教学方法 讲授法 教学用具 PPT课件、动词短语卡片、自制图片 课时 第三课时 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程[来源:学科网] Step 1 warming up 说唱韵诗。教师播放A rhyme 板块的韵诗录音，引导学生一边拍手打节奏，一边跟录音说唱韵诗。 教师利用英语教学PPT课件出示本单元和UNIT5 中动词短语的图片，引导学生分组猜。 Step 2 Presentation T：教师用英语教学PPT课件呈现例词ship, sheep, whale, white, 并用红色标示字母组合sh, wh. 教师让学生找出学过的含有字母组合sh, wh 的单词并读一读，然后教师出示含有字母组合sh, wh的新单词； 教师出示此板块的绕口令，先引导学生听一听录音，再练习朗读。 Step3 Practise 教师示范朗读活领读，对学生可能有疑问的词，句进行讲解； 教师组织学生分角色朗读对话，鼓励学生进行表演。 Step 4consolidation 教师组织学生与小组同伴互相问答，并提示学生根据实际情况回答； 教师渗透要懂得感恩父母，在生活中做父母的好帮手。 Step 5 Homework 默写本单元目标词汇和语言； 把Listen and say 板块的对话抄写在作业本上。 S：学生根据录音齐唱韵诗； 学生进行分组，并猜PPT中出示的短语和单词 学生找出教师所出示单词中有字母组合sh, wh的单词并读一读； 学生练习读绕口令 学生分角色