辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 6 On duty课时 (2)

授课年级 五年级下 学 校 设计者 课 题 Unit6 On duty 修改者[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学目标 知识目标：巩固本单元的核心词汇和核心语言，并能在日常交际中熟练运用； 能力目标:能读懂Read, think and write 板块的短文，并根据短文内容填写表格，能运用I…at…in America, but now I …at…(in China) 句式对比中、美两国小学生作息时间差异。 情感目标：通过课文学习，了解中、美两国小学生日常作息时间的差异。 教学重点 熟练运用目标词汇及语言。 教学难点 准确完成look, number and write 板块的续写[来源:学科网ZXXK] 教学方法 讲授法 教学用具 PPT课件、单词卡片、自制图片 课时 第二课时 教师活动 学生活动 二次备课 [来源:学科网] 教 学 过 程 Step 1 Revision 1、 师生问候 Step 2 warming up 做游戏，分组竞赛，一方根据纸条内容做动作，另一方猜短语。 学生与小组同伴表演Listen and say板块的对话。 Step 2 Presentation 教师组织学生运用I…at…句式介绍自己每天的作息时间。[来源:学科网] 教师播放课文录音，学生跟读。[来源:Z。xx。k.Com] Step3 Practice 教师组织学生运用I…at…句式介绍自己每天的作息时间。 教师播放课文录音，学生跟读； Step 4consolidation 角色扮演。学生介绍自己每天的作息时间； 假如你是美国小学生john，写一下一天时间安排 Step 5 Homework 抄写目标词汇、语言各三遍，默写 把look, number and write 板块的续写内容抄写在作业本上 学生分组参加，看哪组猜得既快又对。 学生介绍自己每天的作息时间 学生跟读。 学生利用I…at…句式介绍自己作息时间。 学生跟读 角色扮演 板 书 设计 Unit 6 On duty . What do you usually do ? –I ……at…… 随堂 测 试 -What do you usually do ? –I ____the door. I__at 6:30am