辽师大版（三起）五年级英语下册教案（表格式）：Unit 5 My day课时 (3)

授课年级 五年级下 学 校 设计者 课 题[来源:学.科.网Z.X.X.K] Unit 5 My day 修改者 教学目标[来源:Zxxk.Com] 知识目标：正确读出含有字母组合ch 和 tch的例词， 能根据读音规律读出类似单词，并能熟练朗读 listen and read 板块的绕口令。 能力目标：巩固本单元的核心语言，读懂Read and write 板块的课文，并能借助图片和文字提示独立填补空缺。 情感目标：通过本课的学习，了解从事不同职业的人们的作息习惯。 教学重点 字母组合ch 和 tch在单词中的正确读音及拼读规律。 教学难点 在Read and write 板块的空缺处填写正确的句子 教学方法 讲授法 教学用具 PPT课件，教科书、单词卡片、不同职业人物的图片等 课时 第三课时 教师活动 学生活动 二次备课 教 学[来源:学科网ZXXK] 过 程 Step 1 Revision 1、做游戏。教师组织学生围绕本单元核心词汇进行做动作猜短语的游戏。 2、自由会话。围绕本单元的核心语言进行自由会话。 Step 2 Presentation 1、教师用英语教学PPT课件呈现 Listen and read 板块的图片，并以提问的方式引导学生看图说话。 2、教师引导学生说出学过的字母组合 ch 和 tch 的单词。 然后教师出示含有字母组合 ch 和 tch 的生词，如fetch, beach,引导学生尝试认读。 Step 3 Practice 1、趣味活动： 听介绍，猜职业[来源:学科网] 2、教师用英语教学PPT课件呈现书中第二幅图片，指导学生借助图片并结合其他段落的内容写出图中教师的活动。 3、趣味操练：看谁读得好 Step 4consolidation 教师引导学生归纳总结本单元的重点内容及自己的学习收获 Step 5 Homework 抄写目标词汇、语言三遍，并默写。 完成Unit 5 的第1、2题。 学生围绕本单元核心词汇做猜短语游戏。 自由会话。 S: what time do you get up/have class/…? S: I get up/ have class/… 学生尝试按照老师引导认读。 学生结合图片逐步阅读。对有疑惑的词句，学生会读、理解即可。