三年级下册语文课件-8.2 炮手｜北师大版 (共11张PPT)

炮手 　1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。 　2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱国主义精神。 学习目标 初步感知课文： 1.自读课文，画出文中不认识的生字自己解决。 2.课文讲了一件什么事？炮手是干什么的？ 学一学生字 侵 煞 驻 瞄 垮 喝 苍 舍 惨 寒 颤 滚 财 产 同学们，你们知道这篇文章的突出特点是什么吗？ （通过神态的变化和人物对话来突出中心的） 同学们找出课文中表现炮手神态变化的句子，画下来读一读。 （苍白、煞白、惨白） 精读品悟课文： 1.炮手脸色是怎样变化的？苍白、煞白、惨白这三个词语都是描写脸色不好的，你知道他们有什么区别吗? 2.什么原因造成脸色发生这样的变化？由此可以推测出炮手紧张的心情也在加剧。 课文学习： 炮手的脸色为什么突然苍白起来了呢？ 你能在课文中联系上下文找到答案吗？ 你看到将军用望远镜仔细的瞭望着河对岸的小村，你心里想什么？你心情怎样？ 那你能把这种紧张的心情读出来吗？ 课文学习： 当你脸色转为煞白的时候你心里又想些什么？心情怎样？同学们试着把这种痛苦读出来。 当你脸色最后变为惨白的时候，你心里想的是什么？全班一起读9、10段。 随着一声炮响，炮手的房子消失在浓浓的硝烟中。 　　 此时，炮手和将军的表现有什么不同？当将军问炮手的时候，炮手又是怎么说的？ 当将军听到炮手的话时，将军怎么说的？ 课文学习： 最后,炮手做出了什么决定? 此时你对炮手产生怎样的感情? 课文学习： 同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么呢？写一写吧。 （希望世界永远和平，希望奉献精神能永留人间。） 课外延伸 $$