内容正文:
人教版四年级语文下册
尊严
自读课文,思考:
读:读准字音,读通课文
难读的句子多读几遍。
想:课文讲了一件什么事?
谁给你留下深刻的影响
2
主要内容:
课文主要写一个( )的年轻人,在( )的情况下,没有接受人们送给他的( ),而是执意用自己的( )换取了( ),赢得了做人的( )。
逃难
饥肠辘辘
食物
劳动
食物
尊严
别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
能用这样的句式说一句话吗?
那时的他没有......没有...... 没有......
我会说
自读课文,思考:
想一想年轻人作为逃难人中的一员,他
跟其他人有什么相同之处?
这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。
吃相:
他们面呈菜色,疲惫不堪。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
样子:
一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人,他最需要的是____
我会说
请同学们默读课文第2-5自然段,找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话。用波浪线画出来。
我会找
“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”
“不,我没有什么活儿需要您做。”
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”
“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”
第一次对话
“先生,吃您这么多东西,您有什
么活需要我做吗?”
“不,我没有什么活儿需要您做。”
第一次对话
“先生,吃您这么多东
“不,我没有什么活儿需要您