六年级下册数学课件-4.2《比例的基本性质》人教新课标（2014秋） (共19张PPT)

比例的基本性质（例1） 比例 一、复习引入 判断下面哪组中的两个比可以组成比例！把组成的比例写下来 6 : 3 和 8 : 5 0.25 4 : 和 : 2 7 7 2 2.4:1.6 和 60:40 二、探究新知 （一）比例各项的认识 内项 2.4:1.6＝60:40 外项 例如： 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 二、探究新知 （一）比例各项的认识 2.4:1.6＝60:40 例如： 内项 外项 如果把上面的比例写成分数形式： 1.6 2.4 ＝ 40 60 二、探究新知 （一）比例各项的认识 内项 2.4:1.6＝60:40 外项 例如： 1、仔细观察，冷静思考。 2、大胆假设，小心验证。 3、小组交流，得出结论。 温馨提示 二、探究新知 （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝96 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ 二、探究新知 3×15＝ 5×9＝ ＝ （2） 45 45 5 3 15 9 交叉相乘 二、探究新知 3 : 5 4 : 6 ≠ = 二、探究新知 （二）比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 用字母表示比例的基本性质： a:b＝c:d (b、d≠0) ＝ 或 你能用字母表示这个性质吗？ ad＝bc 0.25 4 : 和 : 2 7 7 2 三、知识应用 判断下面哪组中的两个比可以组成比例！ 0.2:2.5 和 4:50 1.2 0.5 : 和 : 5 4 4 3 : 和 : 8 1 16 1 三、知识应用 4 1 2 1 3 1 6 1 : 和 0.7:0.35 24: = :2 6 8 内项是多少？你是怎样思考的？ 三、知识应用 解决问题 1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷