六年级语文下册导学案-8.1《蛇肚子里的象》长春版

长春版语文教材六年级下册第八版块导案 课题 《蛇肚子里的象 》 第一课时 周节 10-- 5 设计 教师 李曼曼 教学目标 1.知识与能力：认识2个生字，学会3个生字 2.过程与方法：有感情地朗读课文，了解课文的几处对比描写的作用。 3.情感态度价值观：懂得要从不同的角度思考问题。导读《小王子》，走进名著，从中感悟。 学习重难点 1.体会作者内心的情感。 2.理解孩子和大人的思考为什么会不同。 重难点引导 引导学生从简单的故事中体会作者的童心，及孩子渴望得到大人理解的情感。 学习准备 阅读名著《小王子》 教学环节 学生活动 教师指导 二次备课 激 趣 导 入 《小王子》是书籍世界里的一个奇迹。它的作者是法国的圣埃克苏佩里，他不是一个职业作家，而是一名空军飞行员。但是，在西方世界，这本书的印数仅次于《圣经》，迄今已发行了许多亿册。这个成绩的确也得之无愧，世上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块浑然天成的美玉。 《小王子》被称做哲理童话。的确，这本书不但非常适合于孩子们阅读，同时更是写给某一些成人看的。用作者的话来说，它是献给那些曾经是孩子并且记得这一点的大人的。 1.同学们，你们知道《小王子》这本书吗？能说说对它的了解吗？ 2.这节课就让我们来读读书中的小故事，请同学们一起轻轻地读课题——《蛇肚子里的象》。 3.读课题的时候，你的脑海中闪现出了什么问题吗？ （如：蛇肚子里怎么会有象呢？这是怎么回事呢？） 讲 授 新 课 自学生字生词，并进行交流： ⑴学生强调需要注意的字词的读音： 蟒（mǎnɡ）蛇 捕（bǔ） 囫（hú）囵（lún） 反复（fù） 剖（pōu）视 中辍（chuò） 接触（chù） 始终（zhōnɡ） 结（jié）交 ⑵强调生字字形： 嚼：右下角是艮字少个撇，再把捺变成点，并且加上寸 帽：巾+冒 ⑶查词典解决生词： 咀嚼：把食物嚼碎。 囫囵：整个的，完整的。 杰作：杰出的作品。 剖视：深入分析，仔细观察。 中辍：中途停止。 心灰意懒：情绪低落，意志消沉。 迁就：将就，迎合别人。 同学们在小组内再来读读课文。 (一)初读课文，学习生字 ⒈我们请一名同学给大家读一遍课文，其他同学仔细听，并把需要提醒同学注意的字词的读音