三年级下册道德与法治教案（表格式）-6、公共场所的文明 第一课时 未来版

课 题 6、公共场所的文明 课时 2-1 日期 教学目标 1、知道公共场所是大家共同生活的地方，我们每个人都要自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，我们生活的地方才能更加和谐、文明、美好。 2、知道公共设施为我们的生活提供了保障和便利，如果公共设施遭到破坏，会给人们的生活带来许多不便，所以我们要爱护公共设施。 3、观察周围生活中有哪些破坏公共设施的行为，并说一说这些行为会带来怎样的后果。 4、引导学生了解《中华人民共和国治安管理处罚法》中有关公共设施方面的内容，知道破坏公共设施是违法行为。 教学重点 引导学生认识到破坏公共设施是一种违法行为，不仅损害了国家的利益，还会给人们的生活带来不便。 教学难点 通过观察、交流讨论等方式，了解生活中有哪些破坏公共设施的行为，遇到这种行为我们该如何去做。 教学准备 课本插图、多媒体课件、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》中有关公共设施方面的内容。 预习要求 观察我们周围有哪些破坏公共设施的行为，想一想，这些行为会带来怎样的后果。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，通过上一课的学习，我们认识了我们身边各种各样的公共设施，知道这些公共设施，为我们的生活提供了保障和方便。有了这些公共设施，我们的生活更方便、更便捷，所以我们要爱护这些公共设施。 2、揭示课题：6、公共场所的文明。 二、爱护公共设施 1、教师引导：刚才我们说过，公共设施对我们的生活提供了保障和方便，如果公共设施遭到破坏，不仅会给人们的生命和国家财产造成损失，还会给人们的生活带来许多不便，所以我们要爱护公共设施。可是，在日常生活中，总有一些人做出一些破坏公共设施的行为。 2、出示课本41页的四幅插图，引导学生看一看这四幅插图，说一说这四幅插图上的人在干什么？他们的行为破坏了哪些公共设施？会造成怎样的后果？ 学生分小组讨论这四幅图上的内容，交流这些人的行为会给公共设施造成怎样的后果？ 3、全班交流，教师引导。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 图1：两位小朋友站在马路边的椅子上玩耍。这样不仅会弄脏公共座椅，还会损坏座椅。 图2：一位小朋友用弹弓去射路灯。这样做会损坏路灯，路灯损坏了，晚上就不能照明，走路的人就会受到影响。 图3：两位小朋友在攀爬路边的公共标志，这样做不仅很危险，而且会损坏