三年级下册道德与法治教案（表格式）-6、公共场所的文明 第二课时 未来版

课 题 6、公共场所的文明 课时 2-2[来源:学+科+网] 日期 教学目标 1、引导学生明白公共秩序是社会生活中大家必须自觉遵守的秩序， 2、认识到遵守公共秩序，要从小事做起，从我做起，从今天做起，才能创造井然有序的生活环境。 3、通过观察交流讨论，了解在我们生活中有哪些不遵守公共秩序的行为，知道这些行为会带来许多不良后果。 4、引导学生找到合适的方式，宣传公共秩序，让更多的人了解遵守公共秩序的重要性，自觉的遵守公共秩序。 教学重点 引导学生了解遵守公共秩序的重要性，懂得每一个人都要遵守公共秩序。 教学难点 了解生活中我们要遵守哪些公共秩序，通过宣传让更多的人遵守公共秩序。 教学准备 课本插图、多媒体课件。 预习要求 了解在生活中我们要遵守哪些公共秩序，并观察周围有哪些不遵守公共秩序的行为。 教 学 过 程 旁 注 一、复习导入 1、通过上一课的学习，我们知道破坏公共设施，不仅会给人们的生命和国家财产造成损失，还会给人们生活带来许多不便，所以我们要爱护公共设施。 2、在公共场所，我们不仅要爱护公共设施，还要遵守公共秩序，这样我们生活的地方才能更加和谐、文明和美好。今天这节课，我们就一起来探讨遵守公共秩序。 二、生活中要遵守哪些公共秩序 1、教师引导：在公共场所，我们应该遵守哪些公共秩序呢？ 2、出示课本44页的四幅插图，学生看一看，并读一读下面的文字，了解在生活中我们要遵守哪些公共秩序？这样遵守公共秩序会给我们的生活带来哪些好处？ 图1：在超市购物结账的时候自觉排队。这样做就不会显得拥挤，杂乱无章。图2：公交车到站台的时候，应该遵守前上后下的公共秩序。这样做可以保证乘客有秩序的下车上车，不会因为拥挤而造成事故。 图3：在电梯口乘坐电梯的时候，遵守先出后进的规则。这样做不会让电梯口显得拥挤，也不会使电梯因超载造成故障。 图4：在公共场所的楼梯口，遵循靠右侧通行的规则。这样做可以使大家有秩序的上下楼梯，不会在楼梯上发生拥挤，造成踩踏事故。 3、日常生活中，我们还有哪些公共秩序应该遵守呢？学生联系生活实际说一说，我们还需遵守的一些公共秩序。 4、师生共同总结出我们应该遵守的一些常规的公共秩序。 行人走人行道，没有人行道的靠路边行走，在通过路口或者横过马路的时候，应该走人行横道、地下通道或者过街天桥。 过马路的时