三年级下册道德与法治教案（表格式）-12、学会合理消费 未来版

课 题 12、学会合理消费 课时 日期 [来源:Z,xx,k.Com] 教学目标 1、知道随着社会的发展，人们的消费习惯也发生着变化，不同的家庭消费习惯也各不相同。 2、不同的家庭，因为收入不同，消费习惯不同，消费标准也不一样，所以我们要根据自己家的经济状况以及自己的需要，学会合理消费。 3、通过学习，引导学生树立正确的消费观，养成合理消费的习惯，不冲动消费，不盲目攀比消费。 教学重点 引导学习通过调查、讨论等方式，明白人们的消费习惯各不相同，懂得要根据自己家的经济状况和自己的需要，学会合理消费。 教学难点 通过学习，引导学生认识到消费要根据自己家的经济状况以及自己的需要出发，树立正确的消费观念。 教学准备 多媒体课件、课本插图、家庭消费调查表、零花钱使用调查表。 预习要求 与家长交流，了解家庭成员经常消费的项目，思考他们的消费观。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，现在社会进步了，经济发达了，人们的生活水平也越来越高了，于是有的同学就开始乱买东西，这样的习惯好不好呢？今天我们就来探讨这个问题。 2、板书课题：12、学会合理消费 二、各种各样的消费习惯 1、同学们，随着社会的进步，人们的消费习惯也在发生着变化，不同的家庭，消费习惯也各不相同，出示课本84页的几幅图片，引导学生看一看图上描述的是哪些类型的消费习惯。 全班交流，了解消费习惯分为过度消费型、精打细算型、攀比消费型、冲动消费型四大类，初步了解这四种类型的消费心理的特点。 2、讨论：上述消费观，你赞同哪一种？不赞同哪一种？为什么？ 学生通过的讨论，选择自己认可的消费观，教师相机引导学生初步形成正确的消费观念，不要过度消费，也不必攀比消费。 3、探究消费习惯的原因 教师引导：同学们，我们观察到社会上有的人愿意花钱，有的不愿意花钱，有的人愿意在这方面花钱，有的人愿意在那方面花钱，大家想一想，为什么大家的消费习惯，不一样呢？ 不同的消费习惯与每个人的兴趣爱好、生活经历、经济收入等有着直接的关系。 4、小调查：了解家庭成员的消费观念，填写调查表。 教师引导：同学们，刚才我们了解了不同类型的消费观，那么大家了解自己家庭成员的消费观念吗？他们是属于哪一种消费观？请同学们根据课前与爸爸妈妈交流的情况，填写下面的表格