四年级下册英语教案-M2 Unit 5 Sports 牛津上海版（三起）

Unit 5 《Sports》 教案 一、教材分析 本模块的主题是spotst 学习如何用英语来表达我们所熟悉的体育项目。本单元的语言功能项目是 Does he/she like playing …? Yes,she/he does. No,she/he doesn’t.主要话题是Sport。本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 二．学情分析 本课的教学内容和学生的实际生活息息相关，因而本课的教学内容对学生来说并不难理解，关键单词的学习和日常交际用语在实际生活中的准确运用及扩展运用。教学中通过游戏活动创设情景，和小组合作完成任务等教学活动引导学生学习。 三、教学目标： 1.基本能听懂，会说本课的重点语言：Does he/she like playing …? Yes,she/he does. No,she/he doesn’t;能用英语去询问他人喜好的运动，并会用“Yes,she/he does. No,she/he doesn’t”作答。 2.在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进表达。 3.让学生体会到如何用英语表达自己的学习科目，进而感受到英语与日常学习的相关性及英语学习的重要性。 四、教学重点： 在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进表达。 五．教学过程： 1. Warm up Sing a song. 唱一首关于运动的歌曲。说一说有关的运动项目。 2.Free talk: T: What do you like? S1: I like football. T: Oh, I like football too. It’s very cool. T: What do you like? [来源:学§科§网Z§X§X§K] S2: I like swimming. T: It’s good for your health. T:This class let’s talk about the sports. 2. Presentation (1) Read and choose. 读课文，选择