四年级下册英语教案-M3 Unit 8 Days of the week 牛津上海版（三起）

Unit 8 《Days of the week》 教案 一、教材分析 本单元的教学内容是一星期七天的说法以及常见的课外活动。这些内容都是贴近学生的生活，为他们所熟悉的，比较容易激起他们的兴趣。各项活动主要为动词短语，能很快就琅琅上口，句型也不太复杂。但是部分单词过长，难读，难记，星期的单词也容易混淆。复习的主要任务是加强学生对单词句型听说读写的掌握，查漏补缺，以及发展学生的各种技能，如阅读和写作的技能。[来源:学科网] 二、学情分析 四年级的学生通过一年多的英语学习，已经开始对英语学习有了一定的了解，大多数学生养成了良好的学习习惯，并初步形成了语感。本单元的教学内容为动词短语居多，教师可以抓住这个特点给短语配上动作，学生会更有兴趣，在玩乐中掌握知识。此外，针对低年级的学习特点，教师可以设计形式多样的活动，如猜猜，唱唱，玩玩，说说，写写等来吸引学生的注意，促进他们的学习。 三、教学目标： 1. 帮助学生学习星期的表达week, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday，Friday，Saturday, Sunday. 2. 能力目标：  熟练运用句型：On... I ... She/ He... on ... 表达自己和他人一周内做的事情。 情感目标：  培养学生合理安排自己的日常生活。 四、教学重点： 词汇：一周七天的英文表达及常用的动作短语。 日常用语：On... I ... She/ He... on ... 五．教学过程： 1. Warm up Sing a song. <Days of the week> 2.Lead in:  T: Hello children.[来源:Z§xx§k.Com] Ss: Hello! Teacher. T: How many days in a week? (出示单词week 理解并教读) Ss: Seven. T: What day is today? S1: It’s... T: Great! （设计意图：通过师生对话引出一周七天，学习一周七天的英文单词及他们的缩写形式。）  2. Presentation[来源:学|科|网] (1)  Learn the new words from Monday to Sunday.    (2). Sing th