五年级下册英语教案-Unit 2 Helping people 深港朗文版

Unit 2 Helping people教案 教学目标 知识与能力：学生能够掌握动词过去式的写法并进行运用，比如 picked/smelled/carried/ shouted/ dropped…, 能够用一般过去时态进行对话。能够准确运动一般过去时态. 过程与方法：能对 A 部分每幅图进行问与答。 情感态度与价值观：教育学生要助人为乐并从中体会到快乐,学会从与他人对话中获取信息。 教学重点 运用一般过去时态讲述已经发生过的事情。 教学难点 动词过去式的用法。学生在运用一般过去时态时有时容易忘记使用动词的过去式，而直接用动词原形。而且有的动词过去形式是特殊变化，学生记忆起来比较困难。 教具准备 多媒体教学环境，自制的 PPT，图片和 teaching software 教法运用 TPR 教学法，直观教学法，任务教学法，情景对话表演（运用过去时态句子来描述发生过的事情） 教学过程 导入新课 1.导入 ： （1）T: Do you often help people? When and how do you help them? Today we will know some people in Unit 2. They are very helpful. Let’s listen how they helped people. （2）在黑板上写课题：Unit 2 Helping People 初学新课 2.呈现: 在黑板上贴出 3 幅与 A 部分内容一样的图片，让同学们简单描述几句：What can you see? What happened? （1）学习 A 部分，先放 A 部分录音，让同学们仔细听两遍。T: Now, let’s listen to part A carefully. 听完 2 遍录音后，同桌先讨论，然后请几名同学回答 What happened to each picture? （2）提问，让学生从听力内容中获取相关信息，并回答。 引导释疑 3.（1）再次听录音，同学们跟着齐读。 （2）全班分角色朗读一次。 （3）角色扮演 Tim, mother, Pat, Kim, teacher, Dad. （4）讲解 A 部分中的几点知识点。 What happened? What happened to somebody/something? 例如