三年级下册道德与法治课件-《四通八达的交通》(5份打包) 人教（新版）

第四单元 多样的交通和通信 第十一课 四通八达的交通 现场调查，导入主题 同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？ 请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选择哪种出行方式？ 活动一 我的出行体验 同学们，你有过很难忘的乘坐某种交通工具的经历吗？可不可以给大家分享一下。 活动一 我的出行体验 我们刚刚已经了解了，人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。结合你的生活体验，想一想交通发展给我们的生活带来了什么影响？ 活动一 我的出行体验 汽车、飞机、高铁等现代交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。 活动一 我的出行体验 同学们，今天老师要带领大家去一个好玩的地方，请大家闭上眼睛跟我一起坐上时空机走喽。 活动二 多样的交通方式 请大家思考交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点？ 活动二 多样的交通方式 刚刚我们了解了现代多种多样的交通工具，也知道了它们各自的特点。下面老师就要来考一考大家了。 活动二 多样的交通方式 国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。听宇涵说，妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，他则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？ 不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。 活动二 多样的交通方式 同学们，如今，在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。 活动二 多样的交通方式 大家请看这两幅图，说说它们分别是哪个地方的交通方式。想想他们为什么要使用这种交通方式呢？ 活动二 多样的交通方式 12 无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。对此，你有哪些感受？ 活动三 家乡交通在发展 老师让大家课前调查了家乡交通的发展变化情况，同学们的调查结果如何呢？谁来分享一下。 活动三 家乡交通在发展 学生分享调查结果并填写教材75页“家乡的交通变化”调查表。 活动三 家乡交通在发展 课件出示教材75页“三十年的城市交通变化”，学生分小组模拟图片中的任务，进行对话，感受交通发展给生活带来的影响。 活动三 家乡交通在发展 孩子们，当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。 活动四 怎能忘记他们 同学们，我们来玩一次“角色扮演”的游戏，大家分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。 活动四 怎能忘记他们 活动四 怎能忘记他们 我想刚刚大家都体会到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想，如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？ 活动四 怎能忘记他们 现在我们知道了，正是这么多的工作人员辛勤的劳动和默默的付出才换来了我们大家出行的方便快捷。 活动四 怎能忘记他们 我们一起来阅读这篇文章，请大家边阅读边思考：一天中，几句话要重复上千遍，你能体会他们平凡劳动的辛苦吗？他们为交通事业作出了哪些贡献？ 活动四 怎能忘记他们 $$