第03单元 总复习（五）图形与测量、变换、位置-【全新教案】小学数学六年级下册同步教与学（北师大版）

学案 小学问步教与学 ②-(北卿)六级下∠教蜜 通过这组练习进一步巩固本节课所 的长是6.28厘米,宽是3.14厘米,这个圆柱体的底面半径是( 学的内容,加深了对周长、面积、体 )厘米 自主检测积等以及相应的单位的掌握,能应 (3)18个相同的铁圆锥,可以熔铸成()个和它们等底等 完善提高用这些知识熟练解决一些问题,既 高的圆柱体。 使学生的思维得到扩展,又让学生 (4)一个圆柱的侧面展开图是个正方形,这个圆柱高是底面 感受到了成功的喜悦。 直径的()倍。 细化教学过程 (5)一张课桌宽52() 一、创设情景,导入复习 一个火柴盒的体积是21( 平面图形和立体图形在生活中应用得非常广泛,有时我们 间教室的面积是48( 要计算它们的面积,体积等,这就需要我们了解一些数据,运用 种保温瓶的容量是2( 到关于测量的知识,这节课我们就一起来复习“图形与测量”。 (6)一个正方体的体积是1立方米,它的棱长是(),它的 (板书课题) 每个面的面积是()。 设计意图:开门见山,简单明了,揭示本课要学习的内容 (7)操场跑道一圈是20 圈就是1千米 回顾整理,构建网络: (8)一个挂钟的时针长5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了 1.长度、面积和体积的认识 ()厘米,针尖扫的面积是()平方厘米。 (1)我们学校的综合楼准备粉刷和装修,工人叔叔正准备做 (9)用6个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形,长 些数据的测量,我们也参与到他们中间去,好吗? 方形的周长可能是()厘米,也可能是()厘米 (2)大家先想一想,测量哪些地方,会用到什么单位? (10)在长20厘米,宽1.8分米的长方形里面画一个最大的 什么是长度?什么是面积?什么是体积? 圆,圆的周长是()分米,面积是()平房分米。 测量单位及进率 (11)将一个半径2厘米的圆平均分成若干份,拼成一近似的 (1)我们知道测量除了数据之外还需要什么呢?现在请同长方形,长方形的长是(),长方形的宽是 ),长方形的 学们回忆一下长度、面积和体积各自的单位,并说出它们之间的面积是( 进率 (12)把一平行四边形的框架拉成一个长方形,面积() (2)说一说 周长()。把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方 请大家说一说1米、1分米、1厘米分别有多长,1平方米、1形,面积(),周长() 平方分米、1平方厘米、1立方米、1升、1毫升分别有多大? (13)一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积比圆柱的 3前面我们已经分类复习了平面图形的周长与面积,立体图形体积少0.8立方分米,那么,圆锥的体积是()立方分米,圆柱 的表面积与体积,你最感兴趣的是哪一部分,把它整理出来 的体积是()立方分米 4让学生先独立整理,再汇报交流。交流时要说出每类知识点(14)-个圆柱的侧面展开得到一个长方形,长方形的长是 要注意的问题。 9.42厘米,宽是3厘米,这个圆柱体的侧面积是()平方厘 [设计意图:在实际的情景中,让学生通过回忆思考、讨论,米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米,将它削 观察、再现了周长、面积体积等以及相应的单位知识,沟通了几成一个最大的圆锥体,应削去()立方厘米 种基本图形面积公式及其推导过程的内在联系,体积计算公式2.选择题 之间的联系,数学知识方法的内在联系,体会转化、类比等数学 (1)一个圆柱的侧面展开图是周长为2512分米的正方形,那 思想方法,发展初步的推理能力。逐步形成知识网络。掌握一么求这个圆柱底面积的正确列式是() 定的数学方法、数学思想。让学生充分的展示自我,并获得成功 A.(2512÷3.14÷2)2×3.14 的自我体验。使学生既培养了解决问题的能力,又尝到了学习 B.(2512÷3.14)2×3.14 的乐趣。 C,(2512÷4÷3.14÷2)2×3.14 三、重点复习,强化提高: (2)小明家6月份的用水量是12( 师:你认为最容易出错的是哪部分内容?有什么好办法避A.立方米B.立方分米C.立方厘米D.升 免出错? (3)下面的图形能搭成长方体的是() 先让学生独立思考,然后组内交流,最后全班交流 设计意图:在实际的情景中,让学生通过重点复习,更深入 的掌握了周长、面积、体积等以及相应的单位知识。提高了学生 (4)两个()梯形可以拼成一个长方形。 的动手能力和解决问题的能力。] A.等底等高B.完全一样C.完全一样的直角 四、自主检评,完善提高 (5)用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的高和面 (一)自主检测。 积() 1.填空题。 A.都比原来大B.都比原来小C.都与原来相等 (1)有一个长方体,正好可以切成大小相同的4个正方体,每 (6)等腰梯形周长是48厘米,面积是96平方厘米,高是8厘 个正方体的表面积是24平方厘米,原长方体的表面积是()米,则腰长(