【精品】二年级下册数学同步微课课件-第六单元有余数的除法∣人教新课标（2014秋）(共31张PPT)

人教新课标 二年级下册 数学同步微课 第 六单元 有余数的除法 —精品资源— www.xuekeedu.com 1 情境导入 第一小组摆 ，摆出了2个，还剩3根小棒； 第二小组摆 ，摆出了3个，还剩2根小棒； 第三小组摆 ，摆出了2个，还剩1根小棒。 www.xuekeedu.com 2 情境导入 11÷4 11÷3 11÷5 怎样求商呢？ www.xuekeedu.com 3 知识讲练 例1 把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。 www.xuekeedu.com 4 知识讲练 6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘。 3 6÷2=3（盘） www.xuekeedu.com 5 知识讲练 3 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘，还剩（ ）个草莓。 7÷2=3（盘）……1（个） 1 www.xuekeedu.com 6 知识讲练 平均分出现的情况： 有剩余。 正好分完。 当有剩余且不够再分的时候，就把剩余的数叫做余数。 www.xuekeedu.com 7 知识讲练 7÷2=3（盘）……1（个） 余数 … 表示分完之后剩下的数 7÷2= 读作：7除以2等于3余1。 余数是被除数平均分后剩下的数量，所以余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。 …… 3 1 商 … 余数 … www.xuekeedu.com 8 知识讲练 例2 用小棒摆正方形。 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 8根 9根 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 10根 11根 12根 www.xuekeedu.com 9 知识讲练 你发现了什么？ 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 余数都比除数小。 www.xuekeedu.com 10 知识讲练 余数的意义： 余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。 如果余数比除数大，那么剩下的就还能继续平均分，商也要增加，所以余数一定要比除数小。 www.xuekeedu.com 11 知识讲练 例3 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 用小棒分一分，能分成3组，还剩余1根。 13÷4=3（组）……1（根） www.xuekeedu