五年级下册信息技术教学设计（表格式）-第9课 完善视频齐欣赏 电子工业版（安徽）

课题：第9课  完善视频齐欣赏 教学目标： 【知识与技能】 1．掌握添加片头、自尾文字及字体效果和文字动画效果的设置。 2．掌握使用“保存到我的计算机”设置向导，将项目生成影片，并能播放影片。 3．掌握制作影片的一般步骤和方法。 【过程与方法】 1．通过制作影片的片头、片尾，梳理、总结Windows Movie Maker制作影片的一般步骤和方法。 【情感态度与价值观】 1．体验Windows Movie Maker制作影片的一般步骤和方法，激发学习Windows Movie Maker制作影片的兴趣。 教学重点： 1．掌握添加片头、自尾文字及字体效果和文字动画效果的设置。 2．掌握使用“保存到我的计算机”设置向导，将项目生成影片，并能播放影片。 教学难点： 1．掌握添加片头、片尾的一般步骤和方法。 2．区别“保存项目”与“保存电影文件”。 课时：1课时 教学过程： 环节[来源:学科网ZXXK] 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一 创设情境 激发兴趣 1．播放“课间活动真精彩”影片。 2．教师：刚刚欣赏的影片和你们制作的影片有什么不同吗？ 3．教师：你能说说片头、片尾在作品中有什么作用吗 片头：一般用来显示影片名称等信息。 片尾：一般出现制作单位、策划人、制作人、日期等信息。 4．教师：完整的影片作品就要有片头和片尾，今天我们就来学习使用Windows Movie Maker设计“课间活动真精彩”的片头和片尾。 板书：完善视频齐欣赏。 欣赏视频。   思考问题。     激发学生学习兴趣。 通过观察使学生明白一个完整的作品要有片头和片尾，激发学生继续完成作品的热情，积极地投入到新课的学习中。 二 观察分析 理清思路 1．观察分析。 教师：刚才看到的视频片头和片尾的位置分别在哪儿？都由哪些元素组成？ 2．理清思路 制作片头和片尾的步骤是：添加文字-设置字体格式-设置文字效果。 1．观察思考，回答问题。 2．师生总结。 通过观察分析，对片头和片尾的制作有个初步的了解。 通过已有知识迁移，培养学的观察能力。 三 教师引导 自主探究 任务一：添加片头 1．打开文件 引导学生尝试运行软件，打开素材“课间活动真精彩”文件。 2．选择片头位置 教师：要将片头添加到何处？ 请学生自学教材，自主操作。 3．制作片头文字 让学生先阅读教材，接着引导学生