五年级上册信息技术教案-第3课 编辑文本巧排版 电子工业版（安徽）

课题：第3课 编辑文本巧排版 教学目标： 【知识与技能】[来源:Z*xx*k.Com] 1．能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。 2．能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】 1．教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。 2．通过示例，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。 【情感态度价值观】[来源:Z+xx+k.Com] 1．通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。 教学重点： 1．熟练掌握插入文本框以及设置文本框格式的方法。 教学难点： 1．文本框格式的设置。[来源:学科网ZXXK] 课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确任务 1．全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。 2．文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。 3．展示用文本框设计排版的电子小报。[来源:学科网] 4．交流讨论、明确任务 有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。 二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框 1．教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。 2．学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。 3．交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。 4．学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。 【二】修饰文本框 1．教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。[来源:学科网] 2．学生参考教材，自主探究文本框样式。 3．教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。 4．学生继续设置，力求协调美观。 三、巩固提高、分组探究 1．出示任务，进行分组 （1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。 （2）拓展任务：打开文件《交通安全小报》，将《安全操作公交车》内容放到文本框中，美化文本框及框内文字。 （3）教师巡视，个别辅导。 2．展示两组不