五年级上册信息技术教案-第4课 插入图片美版面 电子工业版（安徽）

课题：第4课 插入图片美版面 教学目标： 【知识与技能】 1．了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。 2．学习调整图片大小和移动图片的方法。 3．掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。 【过程与方法】 1．通过在小报中插入照片，学生熟练掌握图片插入与修饰的方法。[来源:Z。xx。k.Com] 2．在插入图片、美化文档的过程中，熟悉设置图片属性的操作，并能独立运行这些方法进行图文编排，美化电子报刊。 【情感态度价值观】[来源:学科网ZXXK] 1．通过在小报中插入并修饰图片，使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。 教学重点： 1．掌握插入图片的方法。 2．调整图片的环绕方式、大小和位置。 教学难点： 1．设置图片的文字环绕方式。 2．调整图片的环绕方式、大小和位置。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 课时：1课时 教学过程： 一、创设情境 明确任务 1．对比欣赏。 大屏幕展示同主题的纯文字的电子小报和图文并茂的电子小报。请同学们说一说你更愿意阅读哪个？为什么？ 2．教师：的确，在小报中插入图片，根据版面调整图片的位置和大小等，使小报图文并茂，能大大激发读者对小报的阅读兴趣。这节课我们就在上节课的作品中来插入图片，让“交通安全小报”美起来。 3．揭示课题，并板书：插入图片美版面。 4．展示插入图片后的电子小报。请同学们找一找作品中都添加了哪些类型的图片，分别起到了什么作用。[来源:学科网] 5．教师小结插入图征的作用： 充实内容 配合栏目，看图知意 分栏装饰。 二、演练结合 插入图片 1．教师提问：怎样才能把我们的图片插入到电子小报中呢？[来源:学科网ZXXK] 提示：插入图片的方法和上节课所学的插入艺术字的方法差不多。 2．要求学生自主探究插入图片的方法。 3．师生共同验证：图片插入位置是根据光标所在位置决定的。 三、分析引导 调整图片 【一】设置文字环绕 展示成品效果图，通过成品图与插入的图片进行对比，提出问题： 插入的图片和效果图哪些地方不一样？ 我们需要怎样调整图片？ 小组交流讨论：发现问题与其他同学分享，比一比哪个小组使用的方法多。 小组讨论并进行汇报，教师巡视与指导。 对学生的汇报进行肯定，并提出问题：图片的环绕方式除了四周型环绕以外，还有其他的环绕方式吗？ 引导学生自己去探究。 【二】裁剪图片 让小组代表上台演示。 教师紧跟其后讲解并总