五年级上册信息技术教案（表格式）-第12课 科学课上吹泡泡 电子工业版（安徽）

课题：第12课  科学课上吹泡泡  教学目标: 【知识与技能】 1．理解新建图形元件的意义。 2．了解“Alpha”概念。 【过程与方法】 1．绘制圆形并设置颜色，调整对象大小。 2．熟练掌握运动渐变动画的制作方法。 【情感态度价值观】 1．通过制作Flash动画，激发并保持学生学习Flash软件的兴趣。 教学重点: 1．新建图形元件。 2．设置颜色、调整对象大小。 3．设置运动渐变动画。 教学难点: 1．新建图形元件。 2．制作运动渐变动画。 课    时:1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图 任务 驱动   引出 新课[来源:学。科。网Z。X。X。K] 老师做实验吹出泡泡，并请学生观察这些泡泡有什么不同。[来源:Zxxk.Com] 教师小结：泡泡飞起来了。 教师：泡泡飞起来的动画，其实就是运动渐变动画。[来源:学科网] 今天我们就来学习运动渐变动画的制作，揭题并板书课题。 1． 学生观察老师的实验，进地讨论并分析。 2．学生回答教师的提问。   通过观察实验，让学生进行讨论，从而引入课题，激发学生的兴趣及求知欲。 教师 讲授   感受 新知 一、分析“快乐泡泡自由飞“的动画 教师：展示制作好的运动渐变动画，并带领学生分析动画。[来源:学科网ZXXK] 师生共同分析，教师总结： 板书：创建“泡泡“元件-设置第1帧-设置第50帧-制作动画 1．创建“泡泡“元件。 教师演示如何新建“泡泡“图形元件，绘制透明泡泡。 2．作品展示： 选择学生作品展示，不足之处教师加以指正。 二、复习“添加图层“ 1． 欣赏添加了图层的作品，让学生讨论分析。 2．教师讲解：“泡泡“元件需要放在另一个图层，然后才能制作动画。 3．让学生演示操作，为动画添加一个新的图层。 （学生练习，教师指导。） 1． 师生讨论分析问题。 2．学生回答。   3． 制作“泡泡“元件，可以选择自己喜欢的颜色进行制作。 4．学生制作。   “创建泡泡元件“作为本课第一个任务，也是新知识，但难度不大，老师演示后学生可以自行完成。               通过师生共同讨论、分析，为动画添加一个图层，既复习了旧知又提高了学生学习动画的兴趣，也让学生体验了成功的喜悦。 自主 探究   完成 任务 三、制作动画 欣赏动画，师生共同分析第1帧和第50帧有什么不同。 任务一：