四年级下册信息技术教案-第5课 春季郊游邀好友 电子工业版（安徽）

第5课  春季郊游邀好友 教学目标：  【知识与技能】  【1】 了解常用聊天软件QQ，会查找并添加好友。 【2】知道备注好友，给好友分组的方法。 【3】掌握给好友发送消息的方法。  【过程与方法】 [来源:学科网ZXXK] 通过查找同学QQ账号并添加同学为QQ好友，学习通过QQ软件和好友聊天，为讨论春游方案做准备。  【情感态度与价值观】 [来源:学*科*网] 【1】培养学生使用网络进行交流的意识。  【2】小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学重点：  【1】了解常用聊天软件QQ，会查找并添加好友。 【2】知道备注好友，给好友分组的方法。 【3】掌握给好友发送消息的方法。 教学难点： [来源:学科网ZXXK] 【1】培养学生使用网络进行交流的意识。  【2】小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。  课  时：1课时  教学过程：  一、复习旧知，创设情境  播放课件：春天美景  学生欣赏课件中的春天美景，感受春天的美。  师：春天来了，万物复苏，庐江的景色太美了！你想去外面春游吗？ 想去的地方太多了，觉得一节课时间也讨论不完，回家后想继续和同学一起讨论。该怎么办呢？ [来源:学科网] 让学生讨论。 引入QQ。  问：你知道QQ软件有什么功能吗？  让学生讨论后回答。从中了解学生对QQ的认识程度。 二、教师引导，学习新知  【一】添加好友  1．出示任务：添加好友  学生自学教材中第一个阶段框（任务）。 指定学生演示如何查找并添加好友。  问：添加好友时提示备注姓名、分组有什么作用？ 学生讨论后回答问题。  问：好友申请添加你为好友后，有什么提示？ 让学生观察自己的电脑桌面，找一找。 2．同意好友申请  学生操作，同意同学的好友申请。  讨论：是否所有的好友申请都同意？为什么？ 学生讨论后回答。  教师强调：不要随便添加陌生人为QQ好友，不要随便接受陌生人的好友申请。 [来源:学科网] 提醒学生同意添加好友后，要及时备注好友姓名。 让学生备注好友姓名。  【二】 和好友聊天  1．出示任务二：和好友聊天 如何和好友聊天呢？  学生自学教材第二个阶段框：和好友聊天。有经验的学生帮助没有经验的学生。  学生通过QQ和同学进行交流，感受用QQ交流的便捷。  提定学生演示，并向其他学生展示。给学生5分钟时间，通过QQ