四年级上册信息技术教学设计-第7课 秀出班级新公约 电子工业版（安徽）

第7课 秀出班级新公约 一、教材分析 本课是在文字内容的编辑修改后基础上，介绍对班级公约进行文字格式修饰。通过任务驱动，复习了文字的选定方法，让学生掌握了文字字体、字号和颜色的设置方法，通过学习培养学生的审美观。 二、教学目标 1、知识与能力 学会在Word中设置文字的字号、字体、颜色格式的操作方法。 2、过程与方法 通过教师演示和学生的练习，掌握在Word中设置文字的字体、字号和颜色的方法，能够使文字颜色搭配合理、字号大小搭配适当。 3、情感、态度与价值观 通过在Word软件中设置文字格式，让学生认识到文章的文字需要美观、规范，培养的学生审美意识。 三、教学重点和难点 1、教学重点 学会设置文字的字体、字号和颜色的方法。 2、教学难点 学会对文字进行合理的美化，各种文字格式的搭配。 四、课时安排： 1课时 五、教学策略与手段 从活动切入，让学生为帮助他人解决困难而努力，激发学生的学习兴趣。根据教材内容布置学习任务，让学生主动探究，发现问题，找到解决问题的方法，尝试自己解决问题，教师做好总结归纳工作，引导学生梳理知识，形成完整的知识体系。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发学习兴趣 1.展示课件：羊村刚刚进行了美化文章大比拼，美羊羊同学获得了美化之星，懒羊羊同学很难过，他也想获得美化之星，可是他不会美化文章的方法，想请大家帮助他！ 2.师：同学们你们愿意帮助懒羊羊同学吗？ 3.师：爱帮助别人是好事，可不能帮倒忙，所以请大家观察美羊羊和懒羊羊同学的文章，思考一下，为什么美羊羊的文章比懒羊羊的文章好呢？好在什么地方？ 课件展示：两篇文章。一份已美化文字，一 份未美化文字。 4.请同学们说说自己的意见。(请学生代表回答)  3、教师:修饰文字能够提升文档的效果,是文章主题突出，内容醒目，更加美观。修饰文字主要修饰文字的字体、字号、字体颜色。 4.本节课就让我们通过字体、字号、字体颜色的修饰来帮助懒羊羊在下一场秀出班级新公约比拼中获得美化之星! 5、揭示课题:秀出班级新公约 学生认真听 课。 学生认真观察并思考。 学生说出自 己的想法。 通过让学生为帮助他人解决困难而努力，激发学生的学习兴趣。 通过强烈的 对比,培养 学生的观察 能力和审美 情趣。 美化标题 让标题更加醒目 师:同学们，是不是有点迫不及待了呢？ 1.请学生运行Word软件