四年级上册信息技术教学设计-第12课 家乡戏曲分类查 电子工业版（安徽）

第十二课 家乡戏曲分类查 教学目标： 1、知识与技能 （1）能通过hao123网站等导航网站的分类目录页，快速访问音乐网站。 （2）掌握通过音乐网站的分类目录列表，逐层查找，获取信息的方法。 （3）能通过百度视频分类、关键字查找，快速找到喜欢的视频。 2、过程与方法 （1）通过实践操作，对比体验两种不同查找信息的方法。理解在网上搜索信息时，要灵活、合理地选择方法来达到搜索目的，提升学生的信息素养。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生良好的信息素养，具有初步的资料分类存放和管理的意识。 （2）初步培养学生的网络道德意识，建立网络知识版权保护意识。 教学重点： （1）掌握如何通过分类目录页，逐层选择缩小范围，查找到需要的信息。 （2）比较网上两种查找信息的方法，理解要用灵活的选择方法查找信息。 教学难点： （1）理解在网上搜索信息时， 灵活、合理地选择查找方法来达到搜索目的。 教学方法：讲授 任务驱动 教学准备：多媒体网络教室 课时安排：共 1 课时 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境导入 新课 1．教师：同学们，在前两节课的学习中，我们一起在网上欣赏了美丽的家乡风景，了解了家乡的百科知识。通过在网上的查找与阅读，相信大家一定更加热爱富饶美丽的家乡！ 2．教师：知道吗？咱们家乡不仅物产丰富，风景优美，人杰地灵，还有着具有浓郁底蕴的戏曲文化——黄梅戏。黄梅戏闻名全国，一起来欣赏一下。（播放黄梅戏曲串烧） 3．教师：这些内蕴深厚、形式多样的戏曲，你们了解吗？今天就让我们一起走近家乡的戏曲，查找并欣赏戏曲。 1．回忆家乡的风景、家乡的故事、家乡的百科知识。 2．欣赏黄梅戏曲串烧。 创设情境，让学生产生探究的兴趣。 激发学生热爱家乡的情感。 合作探究 学习新知 1．教师：在很多音乐网站上都收录了经典的黄梅戏曲。怎样才能访问这些音乐网站呢? 2．教师示范操作，通过分类目录页面，查找并打开“酷我音乐”网。引导学生思考分类目录列表的作用，帮助缩小查找范围。 3．教师：请大家浏览“酷我音乐”网，想一想，应该怎样在音乐网站中查找不熟悉的黄梅戏曲呢?(合作探究) 4．师生交流，说说是通过什么方法查找到黄梅戏曲的。 5．请学生聆听黄梅戏曲，了解经典的黄梅戏《女附马》，并说说自己听后对黄梅戏的感受。 1．学生尝试打开“酷我音乐”网。 2．合作探究，试着在“酷我音乐”