三年级下册信息技术教学设计-第10课 小鸡叽叽把虫啄 电子工业版（安徽）

第10课 小鸡叽叽把虫啄 一、教材分析     本课是教材的第10课，也是绘画单元“电脑绘画乐趣多”的最后一课，对学生运用多种绘画工具的要求比较高，也对学生们的画布局提出了新的要求。     为激发学生的学习兴趣，教材“学一学”通过一幅《小鸡叽叽把虫啄》绘画作品介绍了“翻转”工具、“喷枪”工具和“文字”工具的使用。教材首先通过“翻转”工具将复制得到的第二只小鸡进行翻转，突出主体；然后再教授使用喷枪工具绘制草地花朵、丰富背景的方法；最后通过“文字”工具添加作品名称，让幅画生动有趣又主体明确。在“做一做”部分，教材给出了风车、蝴蝶等这样的中心对称和轴对称的图形，增加了学生使用翻转工具的趣味性。 在知识点方面，教材“学一学”集中对“翻转”工具、“喷枪”工具和“文字”工具进行讲解，对于三年级的学生而言，这些知识点已经可以绘制出一幅完整的画面。 二、学情分析     学生在之前已学习了“矩形”工具的“复制”“粘贴”的方法，让本节课循序渐进、由简入难成为可能。三年级学生对喷枪工作和翻转比较容易接受，教师只需演示、引导即可。文字工具的使用需要学生们有一定的打字基础，这就要求老师在本节课之前或之后有相关的集中练习。 三、教学目标   1.知识与技能   （1)会用“翻转”工具翻转图形。 （2）会用“喷枪”工具。 （3）会用“文字”工具添加文字。 2.过程与方法 （1）通过使用“水平翻转”工具翻转小鸡，掌握图形翻转的方法。 （2）通过使用“喷枪”工具，掌握绘制草地花丛的方法。 （3）通过使用“文字”工具，掌握给图画添加文字的方法。 3.情感、态度与价值观 体验翻转图形，结合数学中的几何知识体会绘图的快乐。 四、教学重点与难点 1.教学重点 （1）图形的翻转。 （2）喷枪的使用。 2. 教学难点 用喷枪工具喷涂草地。 五、教学过程 (一）创设情境  引出课题     课前谈话：春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节，小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，像蛇、熊、青蛙之类的动物都停止冬眠爬上地面欣赏春天。春姑娘是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，同学们，瞧!这是谁？又在干什么？ 教师活动 学生活动 设计意图 1.播放图片。 2.师：这里有几只小鸡，它们在干什么？图画上除了小鸡还有什么？