三年级下册信息技术教学设计-第14课 喜欢网址常收藏 电子工业版（安徽）

《第14课 喜欢网址常收藏》教学设计 教学目标： 【知识与技能】 1．了解收藏夹的概念。 2．掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。 3．掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。 【过程与方法】 1．掌握分类存放网址的方法。 2．通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。 【情感态度与价值观】 1．养成资料分类存放的习惯。 2．进一步增强对信息技术的兴趣，渗透网络道德教育。 3．了解防震知识，增强自我保护意识。 教学重点： 1．收藏夹的作用。 2．收藏网址、分类整理收藏夹的操作。 教学难点： 1．分类整理收藏夹的操作。 2．树立分类收藏的意识。 课时：1课时 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 观看视频 导入新课 1．教师播放一段在地震中拍摄的视频，请学生讲一讲他们所了解的地震知识以及如何在地震中保护自己。 学生观看视频，相互交流。 通过视频，引起学生对地震 知识的兴趣。 二 自主探索 交流分享 1．布置任务，自学互助。 请同学们打开书本，自学阶段框1，打开“儿童防震教育”网页，并观看“预防地震”动画。 已经打开并观看的同学帮助一下还没有打开的同学。 2．拓展学习，互相交流。 请同学们返回到“儿童防震教育”网页，观看其余3个动画。（提示：注意使用“返回”按钮，尝试多种方法，比较哪种最简单） 看完后同桌交流一下所了解的有关地震的知识。 学生自学课本，打开网页并观看动画。 互助合作，完成任务。    思考如何返回页面，观看其他动画。    互相交流。 通过自学方式让学生进一步巩固，并利用互助的形式帮助掌握程度弱的学生。 互相交流实际上也是一种评价方式，既有督促学生认真观看视频，又能互相补充。 三 演示设疑 完成任务 1．提出任务，演示讲解。 师：刚才的动画比较长，很多同学都没看完，下次若再想看，你 学生思考并回答。   通过对比各种打开网站的方式，让生直观 准备怎么打开这个网页？ 师：我们可以先将这个网页收藏到收藏夹里，下次在收藏夹里就可以直接打开观看。 教师演示如何收藏网页（提示用退格键删除多余字符）。 师：如果想再次学习，也可以观看“收藏网站”微课。 2．验证效果，巩固练习。 收藏后怎样再次打开呢？ 教师演示通过收藏夹打开网站的方法。 学生可以自己浏览网站，找到自己喜欢的内容并收藏起来。 3．设疑对比，整理收藏。 展示一个有很多网址的