六年级上册信息技术教学设计-第12课 无限网络畅享用 电子工业版（安徽）

第12课 无线网络畅享用 导入 1、谈话： 同学们你们知道无线网吗？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、引出课题： 大家说的很好！那么今天我们这节课就来凭借自己的智慧更深层地了解无线网络。 （师板书课题） 1、谈话： 说一说自己认为的无线网。 2、领会课堂学习任务。 用谈话明确学习任务，让学生感觉自己与老师之间教与学的友好关系，为整节课的互动交流做好情感基础。 自主学习 1、布置自学任务： 请同学们在桌面上双击启动“10、无线网络畅想用”的自学软件。记住将窗口最大化。 在这个学件里，分别有四个学习模块，大家依次单击进入 1、启动学件。 用学件引导学生系统学习，目标性强，自主性强，合理性强，更体现了学习个体的差异性。让每个学生实实在在地学点儿知识。 教学内容 本课的主要内容是了解无线网络常见上网方式，了解无线网络的工作基本原理，是 培养学生获取信息、灵活管理信息能力的重要一课。 教学[来源:学&科&网] 目标 知识与技能： 1、了解常见无线网络的连接方式。 2、理解WAP、WiFi、3G、蓝牙等概念。 3、了解无线网络的工作基本原理。 过程与方法： 1、体验使用无线网络上网。 2、初步尝试使用蓝牙传输文件。 情感、态度与价值观： 1、提高学生学习信息技术的兴趣和安全上网文明上网的意识。[来源:学|科|网] 2、培养学生探索精神和合作精神。 教学重点 1、了解常见无线网络类型。 2、学会使用无线网络上网。 教学难点 利用蓝牙技术传输文件。 教学方法 讲授与演示、合作与探究、操作与实践、展示与评价 教学准备 1.确保良好的上机环境； 2.本课所需素材发送到学生机。 教学过程 完成自学任务。 2、听取学生汇报自学结果。 好，学习时间到。身体坐正看老师！告诉我，刚刚你都学到了什么？ 3、总结相关知识。 大家真聪明啊！不过我这里还有几个问题没解决，你能帮帮我吗？ 2、汇报自学结果。 3、学生回答问题。 实战体验 WIFI实战 1、平板连接无线网络： 今天老师就带来了一个平板。请同学们分析，我应该使用哪种无线网络的连接方式？ 哪位同学想上来帮助老师？ 2、平板上网浏览： 现在平板可以上网了，你最想做什么事情？ 3、渗透德育教育： 大家的信息素养都很厉害，个个都是名符其实的小网民！但老师也要提醒大家我们要做合格小网民，那就要文明上网、守法上网。那么，你知道在网络中，都有哪些文