四年级下册科学课件-3.2手电筒的秘密 人教版 (共15张PPT)

做个小开关 我们已经学习过简单的电路，怎样点亮小灯泡？ 需要用什么材料连接电路？ 现在小灯泡一直亮着，会有什么结果？ 如果把小灯泡熄灭，该怎样做？ 做个小开关 小灯泡、 电池和 导线 一、观察手电筒。 1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。 外壳： 里面： 观察手电筒 外壳： 里面： 手电筒的剖面图 电池、灯泡、铜片、弹簧等 朔料、开关等 这个开关是怎样控制电流的通与断？ 看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要手电筒亮，该怎么做？ 观察手电筒的 开关 手电筒的开关，由导体和绝缘体组成（塑料和铜片），推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。 开关是电路中控制电流通断的元件。 二、选择实验材料，做个小开关，控制简单电路。 自制小开关 想一想，小开关的制作方法 用回形针做开关的接触片,用图钉固定导线 回形针开关 拉线式 旋转式 按压式 闸刀式 三、各种各样的开关。 交替式 车控式 遥控式 挑战活动：做个开关控制红绿灯 红绿灯制作方法探究 思维拓展： 我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的灯就亮了，现在我想加一个灯 ，怎么办？ 课后活动： 请大家回家以后，调查至少一种家用电器的开关，是哪种开关。（一定要注意安全） 四、课堂小结：这节课你学到什么？ $$