五年级下册品德与社会课件－4.3生活在地球村的人们 ｜人教新课标 (共34张PPT)

小组合作，拼拼图： 1、给七大洲找到正确的位置。 2、在正确的位置标出四大洋。 黄色人种：亚洲 白色人种：欧洲 黑色人种：非洲 黄色 人种 黄色 乌黑而 且垂直 脸庞扁， 黑眼珠 人种 肤色 头发 长相 黑种人 白种人 黄种人 头发 黄色 人种 黑色 人种 白色 人种 鼻形扁平， 嘴唇厚， 下巴短。 鼻梁高、 嘴唇薄 人种 肤色 长相 黄色 乌黑且 垂直 脸庞扁， 黑眼珠。 黝黑 卷曲 肤白 金黄色 撒哈拉沙漠 欧洲 赤道 炎热 冬季寒冷 介于非洲、欧洲之间 非洲：气温高，日照时间长，干燥地区广。 欧洲：北欧的一些地区冬季气温低。 亚洲：气温介于欧洲、非洲之间。 翻开课本108页，阅读课文。 思考： 1、课文中的两位小朋友都发现了什么？ 2、不同人种的外貌特征与他们居住的地理环境有什么关系？ 黑色人种：非洲太阳辐射强，皮肤中黑色素含量高，所以肤色深。头发卷曲，形成隔热层，保护头部；嘴唇比较厚、鼻子低而宽，体毛少，可以加速水分的蒸发而使吸入的空气迅速变凉。 白色人种：北欧地区冬季长，气温低，所以人们的皮肤黑色素较少，肤色较浅；体毛稠密，体大力壮，可以防寒。 黄色人种：介于以上两者之间，所以肤色和身体特征具有上述两种人种的过渡性。 球类和力量等项目比赛中占据天然优势。 身材高大 人种 身材特点 擅长的运动项目 白种人 四肢修长 对从事速度快、爆发力强、弹跳好的项目具有优势，如短跑、篮球等 人种 身材特点 擅长的运动项目 黑种人 小明端午节期间出去旅行，也遇到了一些外国友人。同时也看到了一些令他感到困惑的现象，请你们帮小明做做判断，以下行为是否恰当，并说明理由。 现象1：在一处热门景点，出现了一位外国朋友，出于好奇，不少的游客在背后指指点点，议论纷纷，甚至驻足围观。 现象2：一位非洲朋友在一家商店里和店主讨价还价，只听见店主说了一句：“你们非洲人就是小气，不过谁让你们穷呢！” 现象3： 一位外国友人在景区迷路了，工作人员热心地帮助他，把他带到了目的地。 $$