【快乐成长】四年级下册语文 一课一练 第03单元 ∣（人教新课标，含答案）

第三组 7　自然之道 ●多音字 结 便 重 奔 ●近义词 黄昏——傍晚 踌躇——犹豫 企图——打算 紧张——慌张 颓丧——萎靡 补救——挽救 ●反义词 安全——危险 踌躇——果断 紧张——轻松 冷漠——热情 颓丧——振奋 欢乐——悲伤 ●日积月累 决心　指挥　饱览 张望　跳跃　关注 拘谨　饶有兴趣 其乐无穷　畅所欲言 引人入胜　绘声绘色 含反义词的四字词语： 争先恐后　舍近求远 积少成多　取长补短 舍本逐末　承上启下 扬长避短　弃暗投明 带数字的四字词语： 成百上千　成千上万 千山万水　千奇百怪 千军万马　五颜六色 十全十美　九牛一毛 “无～无～”式词语： 无遮无拦　无拘无束 无依无靠　无影无踪 无忧无虑　无牵无挂, 一、读拼音，写生字。 1．一只yòu( 幼 )龟探出头来，突然一只hǎi ōu( 海鸥 )zhuó( 啄 )它的头，qǐ tú( 企图 )把它拉到沙滩上去。 2．因为yòu( 幼 )龟没有fǎn huí( 返回 )报信，我们便摘下mào zi( 帽子 )装运来不及躲避的小家伙，算是对自己干的yú chǔn( 愚蠢 )事的一种补救吧。 二、辨字组词。 　　　　　　 三、把下列词语补充完整并根据解释写词语。 争( 先 )恐( 后 )　　( 若 )无( 其 )事　　鱼( 贯 )而( 出 ) ( 愚 )不可( 及 ) ( 气 )( 喘 )吁吁 响( 彻 )云( 霄 ) 1．像游鱼那样一个接一个地出去。( 鱼贯而出 ) 2．争着向前，唯恐落后，形容十分积极。( 争先恐后 ) 3．好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。( 若无其事 ) 四、读句子，在合适的词语下画上横线。 1．我们的目的，就是想实地(观察　侦察)一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 2．一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在(观察　侦察)外面是否安全。 3．然而，接着发生的事情让大家极为(吃惊　震惊)。 4．巢中的幼龟得到错误(信息　消息)，于是争先恐后地结伴而出。 五、根据要求完成下面各题。 1．幼龟爬向大海。(扩句) __可爱的幼龟争先恐后地爬向大海。 2．不是我们，这些海龟不会受到伤害。(用关联词语连成一句话) __如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。 3．难道不是我们让幼龟受到伤害的吗？(改成陈述句) __是我们让幼龟受到伤害的。 　4.幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。(用加点的词语造句) __同学们争先恐后地举手回答老师提出的问题。 六、课内语段阅读。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 1．联系短文内容，说说“自然之道”的意思。 __自然界万物生存的规律。 2．对于“海龟遇险”这件事，“我们”的态度是__紧张、焦急__，“向导”的态度是__若无其事、极不情愿__。向导有如此态度的原因是__不愿违背自然的规律__。 3．画“____”句子的言下之意是( C ) A．幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。 B．被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。[来源:学科网ZXXK] C．这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天地、自我保护的手段。 4．这件事告诉我们：如果不__按自然规律办事__往往会产生与我们愿望相反的结果。 七、阅读短文，完成练习。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。 那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。 凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌总共被杀掉六千多只。凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 1．给下面加点字注音。 提防( dī )　　　　捕杀( bǔ ) 2．照样子，写词语。 生机勃勃(ABCC式) __小心翼翼__　__其乐融融__ 3．写出每个自然段的意思。 第1自然段：__人们为了保护鹿，组