人教（精通）五年级下册英语表格式教案：Unit2 Can I help you Lesson7

库车县第十三小学教学设计方案1 年（班）级 五 班 时 间 主备人 学 科 英语 课 题 Unit2 Can I help you? Lesson7 第（1）课时 三维目 标 一、知识与技能 （1） 能够在创设的真实情景中进行购物的交流。 （2）能听懂，会说句子Can I help you? Yes. I want a toy train. Which one do you like? I like the blue one. How much is it? It’s fifty-six yuan.We’ll take it. 二、过程与方法 通过图片、课件直观的教学方法让学生学习单词，创设情景让学生学习本课的会话。 三、情感态度价值观[来源:Zxxk.Com] 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣,能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿，最终达到运用英语进行交流的目的。 教学重点：Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.[来源:Z_xx_k.Com] 教学难点：Yes. I want a toy train. How much is it? We’ll take it. 教学方法：1.情景教学法2.多媒体教学法3.直观演示法。 课 型：new lesson 教学准备：books and pictures, multi-media, word cards 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 个性化调整 Step1. Step 2 Step 3 Step1 热身 /复习(Warm-up / Revision)[来源:学§科§网] (1)歌曲预热，教师播放歌曲Happy birthday，活跃课堂气氛。 (2)师生交流，教师先简单表述自己的生日，My birthday is on... ,然后问When is your birthday?与学生交流，引导学生用简单语言说说自己怎样庆祝生日的，喜欢什么样的礼物等，导入新单元的主题——“购物”。[来源:学|科|网Z|X|X|K] (3)借助生日礼物的讨论，用头脑风暴的方式，展示各种相关的物品，复习