岭南版六年级下册美术教案：《我们的“太空基地“》

《我们的“太空基地”》教案 教学目标： 1、知识与技能： ①学会欣赏太空基地科幻画和图片； ②学会太空基地内务部分的立体造型设计和制作； ③学会选择综合材料，并正确使用剪刀、圆规、裁纸刀、黏合剂等工具、． 2、过程与方法：[来源:Z。xx。k.Com]  ①暗室情景下体验“宇宙”的神秘； ②小组分工合作建立太空基地； ③分享与评价作业成果。 3、情感、态度、价值观：[来源:Z。xx。k.Com] ①对表现太空薹地有强烈的兴趣； ②喜欢选择新的材料制作表现作品。 教学重难点： 1、学习基本的立体造型设计步骤和制作方法。 2、如何根据草图构思造型奇特的太空基地。 3、暗室情景创设。太空神秘游和造型奇特的作品欣赏评价活动。 教学过程：  一、教学活动设计建议  1、教学方法：类比联想法、合作探究法、立体手工制作。  2、教学程序：音乐感受——欣赏评诉——示范制作——设计草图——制作交流——评价总结。 二、作业要求： 1、基本要求：独立设计制作太空基地内的居住地或工作的一件设施。 2、较高要求小组合作，选择新的材料没计制作一个太空基地，并给自己的太空基地起一个名字。 3、个性探究：太空基地各部分用途分明，造型奇特。[来源:Zxxk.Com] 三、情境教学 （一）创设情境、课题导入： （1）以教室作为暗室(拉上窗帘、关上灯)，在射灯的照射下，播放电子合成音乐作气氛渲染，教师引导学生，坐上“宇宙飞船”进行神秘的太空游。 （2）播放宇宙飞船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越远，逐渐变成一个蓝色的星球，这时太空一片漆黑，只有遥远之处有微弱的星光。 （3）图片展示：出现各种陨石、行星和星云，最后来到一大片星云上。这个巨大的星云原来是—个宇宙岛。 （4）主题引入：我们就在这个宇宙岛上建立设想(未来的)太空基地。 [来源:学*科*网] （二）讨论交流、提示方法： 1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 2、引导学生描述所看到的情景。 3、分析太空基地的结构。 （1）用途：居住、工作； （2）功能：交通、通讯、能源：[来源:Z.xx.k.Com] 4、分小组讨论准备建立何种基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地……） 5、根据构思，用素描和草图整理想象的