二年级下册语文教案-《语文园地三》 人教部编版

语文园地三 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.了解中国的十二生肖传统文化。 2.培养爱阅读的好习惯。 【教学重点】 1.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。 2.分角色朗读课文。 【教学难点】 了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理。 【教学过程】 一、我爱传统文化 1.（课件出示）出示几幅带有十二生肖的窗花，激发学生学习兴趣。 （1）观察图片：这是什么？画面上画的是什么？ （2）这些窗花上的小动物，一共有12种，我们它们叫十二生肖。 （课件出示） 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 （3）指名读，要求读正确、读流利。 （4）分小组读。 （5）男女赛读。 （6）全班齐读。 2.了解十二生肖。 （课件出示）十二生肖也被称为十二年兽。在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值，所以，我们的中国年就有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪应用在历法上。十二生肖的起源与动物崇拜有关。 （1）（课件出示：书法、绘画、武术、京戏）像书法、绘画、武术、京戏……都是传统文化。十二生肖，也是我国的传统文化之一。 （2）小组内交流课前搜集到的有关十二生肖的传说的资料。 （课件出示）学生交流：传说，当年玉皇大帝想选出12种动物作为代表，于是吩咐各路神仙通知凡间动物，卯年卯月卯日卯时到天宫竞选，先到的前十二名为胜。结果老牛因为勤劳第一个赶到，就在他要踏入宫门的刹那，一只老鼠从他的背上嗖的一声跳入了宫门，原来狡猾的老鼠一直偷偷藏在老牛的背上，占了老牛的便宜，夺了头名，于是老牛只得屈居第二了，接着虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪依次赶到，形成了现在的十二生肖顺序。 （3）说说全家人的属相是什么？ （课件出示）我会说：妈妈属_______，爸爸属______，我属______。 3.再读十二生肖。 4.试着背诵。 5.我会填空。 （课件出示） 子鼠（ ） 寅虎（ ） （ ）巳蛇 （ ）未羊 申猴（ ） （ ）亥猪 6.带上节奏背诵十二生肖。 二、我爱阅读 过渡：了解了十二生肖，我们再来认识两位新朋友。（出示课件：小枣树、小柳树）它们分别是——小枣树和小柳树，今天我们来学习发生在它们俩之间的故事，请打开课本41页《小柳树和小