五年级上册英语教案-Unit 5There is a big bed A Let’s learn & Let’s play 人教（PEP）

第二课时 教学内容 Unit 5 A Let’s learn & Let’s play 教学目标 1.能听、说、读、写单词clock,plant,bike,water bottle和photo,并能用句型“There is...”表达某处有某物。 2.能做“Let’s play”部分的游戏。 教学重难点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1.教学重点:能听、说、读、写单词clock,plant,bike,water bottle和photo。 2.教学难点:能够结合本部分核心句型“There be...”描述自己的房间。 教学准备 课件,图片。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)学唱歌曲A photo of me (2)学生分角色朗读并表演对话,评选最佳小演员。 2.呈现新知(Presentation)[来源:学#科#网] Let’s learn[来源:Z*xx*k.Com] (1)教学新单词 T:First,let’s put a clock in the room.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room.Follow me,please.Clock,c-l-o-c-k,clock.There is a clock. 教师用同样的方法引出单词:plant,water bottle,bike,photo。 (2)教师用拼读的方式带领学生读几遍新词。把单词放到“There be...”句型中练习句子。 (3)播放教学录音,全班学生跟着录音读。 (4)学生同桌合作,扮演张鹏用句型“There is...”介绍房间里的物品。[来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK] Let’s play (1)教师请三位学生上讲台,表演本部分的“句子接龙”游戏。 (2)学生三人一组,模仿示例表演“句子接龙”游戏,然后教师请两三组学生上讲台表演。[来源:Z_xx_k.Com] 3.趣味操练(Practice) (1)游戏What’s missing? 教师依次出示单词卡片,请学生逐一朗读,并把卡片贴在黑板上并尽量记住。然后教师抽掉其中一张卡片,再请学生读单词,看谁先说出藏起来的卡片上的单词。 (2)活动:猜一猜 教师出示六幅卧室图,与学生进行对话,如:[来源:学科网][来源:Z