五年级上册英语教案-Unit 5There is a big bed A Let’s try & Let’s talk 人教（PEP）

Unit 5　There is a big bed 第一课时 教学内容 Unit 5 A Let’s try & Let’s talk 教学目标 1.能够运用基本听力技巧完成听力任务。 2.能灵活运用There be句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。 教学重点和难点 1.教学重点:能灵活运用There be句型介绍房间内有什么物品。[来源:学科网ZXXK] 2.教学难点:能够运用适当的形容词描述房间内的物品。 教学准备 课件,图片。[来源:学,科,网] 教学过程 1.热身(Warm-up) (1)唱歌曲What can you do? (2)课件出示一间干净、整齐的房间,根据图片进行问答: T:What can you see in this picture? S:I can see a bed,a desk and a...[来源:学科网] 教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问“What’s this?”,学生回答“It’s a/an...”并快速拼读。 2.新课展示(Presentation) Let’s try (1)学生听前预测,教师介绍对话背景。教师利用课件呈现A Let’s try部分的插图,介绍对话背景:Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom.What’s in the room?学生听前预测听力内容。 (2)先让学生观察图片,然后播放教学录音。 播放第一遍录音,学生选出正确的图片;播放第二遍录音,师生一起核对答案。[来源:学科网ZXXK] Let’s talk (1)介绍对话情景,学生整体感知对话 教师呈现A Let’s talk的插图,介绍对话情景。T:There is a photo of Zhang Peng’s room.Sarah and Zhang Peng are talking about the room.Let’s listen to the tape and know something about their talking. (2)播放教学录音,学生理解并回答问题 第一遍播放教学录音,全班学生跟着录音读。第二遍播放教学录音,学生听完录音后回答下面问题: ①Is Zhang Peng’s room nice? ②I