五年级上册英语教案-Unit 4What can you do？ A Let’s learn & Do a survey 人教（PEP）

第二课时 教学内容 Unit 4 A Let’s learn & Do a survey 教学目标 1.能听、说、读、写单词sing,song,kung fu,dance和词组sing English songs,play the pipa,do kung fu,draw cartoons。 2.能在创设的情景中灵活运用句型“What can you do?I can...”。 教学重难点 1.教学重点:掌握单词sing,song,kung fu,dance和词组sing English songs,play the pipa,do kung fu,draw cartoons。 2.教学难点:在情境中正确运用所学单词、词组和句子。 教学准备[来源:学科网] 单词卡片,课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)唱歌曲What can you do?[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z#xx#k.Com] (2)活动:说说做做[来源:Z,xx,k.Com] 教师播放节奏,并带领学生边说边做。 Run,run.I can run. Read,read.I can read.(jump,swim,fly,clean,draw...) 2.呈现新知(Presentation)[来源:学科网] (1)学习新单词和词组 ①创设选秀比赛情景,用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景,引出新单词和词组,并将其写在黑板上。 dance　sing English songs　play the pipa do kung fu　draw cartoons[来源:学科网] 将单词卡片贴到相应的单词或词组下面。 ②教师带领学生读几遍新单词和词组,然后让学生分组读、分男女生读。 ③教师发指令,全班学生做相应的动作,巩固新单词。[来源:学科网ZXXK] ④请学生上台做动作,其他学生快速反应并说出相应的单词或短语。 (2)Let’s learn ①教师播放Let’s learn的录音,学生跟读对话和短语。 ②自己读、开火车读、齐读等方式操练单词和短语。 ③再次播放录音,学生跟读句子。 ④学生小组合作,用所学过的单词和词组替换对话中的关键词,编写新对话。[来源:Zxxk.Com] ⑤请几对学生上讲台表演对话,选出表演达人。 3.趣味操练(Pr